Alle opleidingen > Opleiding : Bachelor in de toegepaste economische wetenschappen (Leuven)

Bachelor in de toegepaste economische wetenschappen (Leuven)

Bachelor of Science

Je studieprogramma

Bachelor in de toegepaste economische wetenschappen (180 sp.)

Bachelor in de toegepaste economische wetenschappen (180 sp.)

Opleiding

Wat vind je op deze webpagina?

Op deze pagina’s kun je als (toekomstige) student o.a. het officieel studieprogramma raadplegen.

Je vindt ook alles over toelatingsvoorwaarden en aanvullende opleidingen, detailinformatie over de opleidingsonderdelen, je uurrooster per week …

Ben je toekomstig student?

Neem dan zeker eerst een kijkje op de pagina van de bachelor in de toegepaste economische wetenschappen.

Je leest er alles over

- Inhoud van de opleiding

- Beginprofiel

- Toekomstmogelijkheden

- Infomomenten & brochures

- Je campus

- ...

Doelstellingen

De opleiding Bachelor in de toegepaste economische wetenschappen verwacht dat de studenten bepaalde kennis, vaardigheden en attitudes verwerven en formuleert daarom volgende opleidingsspecifieke leerresultaten:

1. Economische analyse
De afgestudeerde kent en begrijpt de kernbegrippen, theorieën en modellen van de economische wetenschap en gebruikt deze om bedrijfseconomische problemen te analyseren.
2. Management van bedrijfsdomeinen
De afgestudeerde beschikt over kennis van en inzicht in de verschillende domeinen van het bedrijfsmanagement en de samenhang ertussen en kan deze gericht gebruiken bij de analyse en het oplossen van problemen in een gestructureerde en eenvoudige bedrijfscontext.
3. Ontwerp van bedrijfsprocessen
De afgestudeerde kan eenvoudige bedrijfsprocessen en de onderliggende besluitvorming op een conceptuele, analytische en multidisciplinaire wijze benaderen.
4. Wiskundige en statistische technieken
De afgestudeerde is in staat om kwantitatieve modellen aan te wenden voor het analyseren en oplossen van bedrijfseconomische problemen in een afgebakende context.
5. Onderzoeksvaardigheden
De afgestudeerde maakt onder begeleiding gebruik van courante wetenschappelijke methoden, technieken en toepassingen om bedrijfseconomische vraagstukken te formuleren en te beantwoorden.
6. ICT-vaardigheden en informatiemanagement
De afgestudeerde kent en begrijpt de technieken en strategieën die organisaties hanteren voor het beheren en analyseren van informatie, met het oog op de bedrijfsvoering en het gebruik ervan in een besluitvormingscontext.
De afgestudeerde is vertrouwd met de principes van het programmeren.
7. Gedrag- en maatschappijwetenschappen
De afgestudeerde beschikt over ruime kennis van en inzicht in aanverwante humane wetenschappen en kan deze doelgericht gebruiken bij de analyse van bedrijfseconomische problemen, en bij het inschatten van de gevolgen van deze problemen voor de maatschappij.
8. Recht
De afgestudeerde heeft inzicht in de juridische context waarin de organisatie zich begeeft.
9. Internationale oriëntatie
De afgestudeerde kan bedrijfseconomische vraagstukken in een internationaal kader analyseren.
10. Ondernemerschap & innovatie
De afgestudeerde beschikt over de nodige kennis, vaardigheden en attitudes om vernieuwende ideeën uit te werken in een bedrijfs- en/of sociaaleconomische context.
11. Talen
De afgestudeerde communiceert correct, vlot en helder schriftelijk en mondeling in de onderwijstaal van het programma, en bijkomend in twee andere talen indien de onderwijstaal niet het Engels is.
12. Professionele vaardigheden en voorbereiding op de arbeidsmarkt
De afgestudeerde ontwikkelt professionele vaardigheden ter voorbereiding van de transitie naar de arbeidsmarkt (leadership skills, teamwork, communicatievaardigheden…).
13. Ethiek, verantwoordelijkheid en duurzaamheid
De afgestudeerde onderkent de sociale, ethische en milieuaspecten van bedrijfsvoering en kan er kritisch over reflecteren.

De Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen stimuleert en streeft in al haar opleidingen vormingsaspecten na op het vlak van:

Professionele vaardigheden en voorbereiding op de arbeidsmarkt

· De student ontwikkelt een professionele houding en professionele en academische vaardigheden die hem/haar in staat stellen een betekenisvolle bijdrage te leveren aan de maatschappij.

· De student gaat actief op zoek naar situaties om zijn/haar competenties te verbreden en/of te verdiepen in lijn met zijn/haar disciplinaire future self.

· De student onderkent het belang van continue vorming en toont een bereidheid tot levenslang leren.

Ethiek, verantwoordelijkheid en duurzaamheid

· De student heeft bij zijn handelen en denken aandacht voor het milieu, de mens en de maatschappij en ontwikkelt hierrond een kritische houding.

· De student getuigt van een ethische ingesteldheid bij de benadering van problemen in een bedrijfskundige of beleidscontext.

Internationale oriëntatie

· De student heeft aandacht voor internationale en interculturele dimensies van bedrijfs- en/of beleidsvoering.

· De student erkent de meerwaarde van een internationale context voor zijn/haar eigen leefwereld en de ruimere samenleving.

Ondernemerschap en innovatie

· De student ontwikkelt een proactieve ingesteldheid en ondernemende houding die gekenmerkt wordt door creativiteit en zin voor innovatie.

Wanneer binnen een opleiding een vormingsdoel ook een leerresultaat vormt, wordt dit eveneens vermeld binnen de doelstellingen van de opleiding of het opleidingsonderdeel en krijgt het een bindend karakter.