Doelstellingen

Voor  ‘Geschiedenis van de beeldende kunsten vanaf 1860’ kunnen studenten:

• de verschillende kunsttakken en hun materialiteit omschrijven en toelichten;
• de opeenvolging en gelijktijdigheid van kunststromingen verklaren;
• een kritische houding aannemen t.o.v. het al dan niet rechtlijnig verlopen van het grote kunsthistorische ‘verhaal’;
• een aantal sleutelwerken (en eventuele namen van ambachtslui/kunstenaars) herkennen en benoemen;
• sleutelwerken analyseren en er de karakteristieken van aangeven;
• de verschillen tussen sleutelwerken (en stijlstromingen) analyseren en duiden;
• sleutelwerken in hun cultuurhistorische context plaatsen.

Begintermen

• algemene belangstelling tonen voor de beeldende kunst van de aangegeven periode
• de nodige visuele en historische interesse hebben en bereid zijn deze te verfijnen
• beschikken over passieve kennis van het Engels en het Frans

Volgtijdelijkheidsvoorwaarden

Dit opleidingsonderdeel is een voorwaarde voor het opnemen van volgende opleidingsonderdelen:
F0JD6A : Kunstkritiek

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de taal- en letterkunde (programma voor studenten gestart vóór 2021-2022) (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de geschiedenis (Leuven) (Afstudeerrichting geschiedenis van de oudheid tot heden) 180 sp.
• Bachelor in de geschiedenis (Leuven) (Afstudeerrichting geschiedenis van de oudheid) 180 sp.
• Bachelor in de musicologie (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de kunstwetenschappen (verkort programma voor masters in de humane wetenschappen, masters in de architectuur en masters in de ingenieurswetenschappen: architectuur) (Leuven) 75 sp.
• Microcredential letterenacademie: kunstgeschiedenis en beeldanalyse (Leuven) 22 sp.
• Bachelor in de kunstwetenschappen (verkort programma voor masters in de kunsten, masters in de niet-humane wetenschappen en academische bachelors) (Leuven) 113 sp.
• Bachelor in de taal- en letterkunde (programma voor studenten gestart in 2021-2022 of later) (Leuven) 180 sp.