Doelstellingen

Voor  ‘Geschiedenis van de beeldende kunsten vanaf 1860’ kunnen studenten:

• de verschillende kunsttakken en hun materialiteit omschrijven en toelichten;
• de opeenvolging en gelijktijdigheid van kunststromingen verklaren;
• een kritische houding aannemen t.o.v. het al dan niet rechtlijnig verlopen van het grote kunsthistorische ‘verhaal’;
• een aantal sleutelwerken (en eventuele namen van ambachtslui/kunstenaars) herkennen en benoemen;
• sleutelwerken analyseren en er de karakteristieken van aangeven;
• de verschillen tussen sleutelwerken (en stijlstromingen) analyseren en duiden;
• sleutelwerken in hun cultuurhistorische context plaatsen.

Voor ‘Geschiedenis van de beeldende kunsten vanaf 1860: verdieping’ kunnen studenten:

• hun stijlhistorische en chronologische kennis en inzicht op een bepaald kunsthistorisch thema toepassen en verdiepen;
• de materiaaltechnische aspecten belichten (enkel indien de topic het toelaat);
• de visuele, cultuurhistorische, antropologische en literaire bronnen gebruiken om tot een kritische interpretatie van het thema te komen;
• de filosofische, ethische, maatschappelijke functies van het thema verklaren.

Begintermen

• algemene belangstelling tonen voor de beeldende kunst van de aangegeven periode
• de nodige visuele en historische interesse hebben en bereid zijn deze te verfijnen
• beschikken over passieve kennis van het Engels en het Frans

Volgtijdelijkheidsvoorwaarden

Dit opleidingsonderdeel is een voorwaarde voor het opnemen van volgende opleidingsonderdelen:
F0JD6A : Kunstkritiek

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de kunstwetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.