Doelstellingen

Na het succesvol afronden van dit opleidingsonderdeel kan de student:

• Belangrijke fases in de historische ontwikkeling van Westerse wijsbegeerte en de wetenschappen opnoemen en relateren aan de huidige situatie.
• De rol van empirie en rationaliteit bij het verwerven van hedendaagse wetenschappelijke kennis analyseren.
• Drie types van wetenschappelijke denken (deductie, inductie en abductie) benoemen, toelichten en herkennen.
• Grondbegrippen van de zinslogica toepassen.
• Verschillende interpretaties van waarschijnlijkheid en hoe deze toegepast worden in de wetenschappen toelichten.
• De rol van deductie en waarschijnlijkheid bij falsificatie en (dis-)confirmatie uitleggen.
• De rol van natuurwetten, deductie, waarschijnlijkheid en causaliteit bij wetenschappelijke verklaringen uitleggen.
• Verschillende strategieën en valkuilen bij het demarcatievraagstuk benoemen.
• De eigen (impliciete) opvattingen over wetenschap expliciteren en kritisch evalueren.
• De verbanden en de verschillen tussen wetenschap en wijsbegeerte uitleggen.
• Kritisch reflecteren over de eigen discipline.

Begintermen

Er is geen specifieke voorkennis vereist, enkel de algemene vorming uit de middelbare school.

Identieke opleidingsonderdelen

Dit opleidingsonderdeel is identiek aan de volgende opleidingsonderdelen:
G0U44A : Wijsbegeerte
X0A13A : Wijsbegeerte

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de biochemie en de biotechnologie (programma voor studenten gestart vóór 2023-2024) (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de informatica (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de geologie (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de geografie (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de biologie (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de biochemie en de biotechnologie (programma voor studenten gestart in 2023-2024 of later) (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de geowetenschappen (Leuven) 180 sp.