Inhoud

Lectuur van een deel van de Aisoposroman (Leven van Aisopos, G-versie). Bij de lectuur wordt gekeken naar volkse en postklassieke elementen in de taal.

Toelichting werkvorm

Het OLA kan een andere invulling krijgen voor studenten die al een credit hebben verworven voor Grieks: taal & tekst IIa (studenten uit de derde fase).

Inhoud

Dit OLA wil de studenten (a) doen inzien hoe de Griekse taal is veranderd doorheen de Late Oudheid (postklassiek Grieks) en de Griekse middeleeuwen (Byzantijns Grieks) en (b) doen kennismaken met de volkse literatuur uit de 3e-15e eeuw waarin deze veranderingen zichtbaar zijn.

Bij voltooiing van het OLA zijn de studenten in staat om (a) zelfstandig volkse Griekse literatuur uit de 3e-15e eeuw te lezen, geschreven in postklassiek en Byzantijns Grieks, (b) de taalkundige verschuivingen in de literatuur in kwestie te identificeren, deze af te wegen tegen het klassieke Grieks en deze te duiden in de historische en culturele context van de literatuur.

Lectuur van een selectie van volkse Griekse teksten uit de 3e-15e eeuw, chronologisch ingedeeld in drie blokken (late oudheid - vroege middeleeuwen - latere middeleeuwen). Elke tekst wordt ingeleid en voor elk chronologisch blok worden de belangrijkste taalkundige verschuivingen na de lectuur ge-analyseerd. Enkele van de volgende laat-antieke en Byzantijnse genres komen aan bod: fabel (Leven van Aesopus), ascetische en monastieke literatuur (Johannes Moschus), hagiografie (Leven van Symeon de Dwaas), satire (politieke spotverzen), epiek (Digenes Akrites), bedelpoëzie (Ptochoprodromica), ridderromans.

Studiemateriaal

(a) syllabus (via cursusdienst): algemene inleiding; inleiding op elk van de drie chronologische blokken; Griekse tekst; (b) toledo: achtergrondmateriaal (kaarten etc.); powerpoint; werkvertalingen