Doelstellingen

Leerlijn criminologische theorieën en fenomenen
1. De student heeft een verdiepende kennis van en inzicht in de criminologische theorieën en fenomenen en is in staat om deze kennis en dit inzicht te plaatsen in een breder juridisch en sociaal-wetenschappelijk perspectief op lokaal, nationaal, Europees en internationaal vlak.
2. De student heeft een verdiepende kennis van en inzicht in één van de volgende deeldomeinen van het criminologisch onderzoek, m.n. criminaliteit en (on)veiligheid, persoons- en gemeenschapsgerichte criminologie of rechtshandhaving.
3. De student kan de kennis van de denk- en referentiekaders van diverse sociaal-wetenschappelijke disciplines toepassen in het criminologisch onderzoek en de criminologische praktijk.
4. De student kan criminologische en andere sociaal-wetenschappelijke teksten analyseren, contextualiseren en synthetiseren en op hun relevantie en wetenschappelijke waarde beoordelen.

Leerlijn recht en beleid
5. De student heeft inzicht in de onderscheiden internationale en Europese niveaus waarbinnen criminele politiek wordt ontwikkeld, in het functioneren van deze niveaus en in de rechtstreekse of onrechtstreekse impact ervan op de criminele politiek van de (lid)staten.
6. De student kan ontwikkelingen in de criminele politiek evalueren in het licht van het vereiste evenwicht tussen het op controle, organisatie en beheersing gerichte perspectief enerzijds en het perspectief van de fundamentele rechten en vrijheden van mensen anderzijds.

Leerlijn methoden
7. De student heeft een verdiepende kennis van en inzicht in hetzij kwantitatieve, hetzij kwalitatieve, hetzij rechtsvergelijkende onderzoeksmethoden.
8. De student kan onderzoeksresultaten van aanverwante sociaal-wetenschappelijke disciplines naar waarde schatten en integreren in het eigen onderzoek en kan binnen uiteenlopende wetenschappelijke visies een eigen standpunt bepalen en dit beargumenteren.
9. De student kan een wetenschappelijk onderbouwd maatschappelijk standpunt innemen en dit schriftelijk en mondeling communiceren.

Leerlijn interventies en praktijk
10. De student kan criminologische problemen aftoetsen aan bestaande theorieën en op basis van een analyse vanuit meerdere invalshoeken een gepaste criminologische interventie voorstellen.

De masteropleiding in de criminologische wetenschappen stimuleert en streeft bij de studenten de volgende vormingsaspecten na:

• De master in de criminologie heeft een kritische, leergierige en onderzoekende ingesteldheid ten aanzien van maatschappelijke evoluties en vraagstukken, en kan deze in verband brengen met ontwikkelingen in de criminaliteit en onveiligheid enerzijds en de rechtshandhaving anderzijds.

• De master in de criminologie is zich bewust van sociaal-ethische vraagstukken bij de aanpak van criminaliteit en onveiligheid, en van de fundamentele waarden en beginselen die daarbij in het geding zijn.

• De master in de criminologie heeft oog voor de wisselwerking tussen (inter)persoonlijk en maatschappelijk functioneren.

 

Kwaliteit van de opleiding

Hier vind je een overzicht van de resultaten van de interne kwaliteitszorgmethode COBRA.

Onderwijskwaliteit op het niveau van de opleiding

Blauwdruk
Blauwdruk_BA_MA_Criminologische wetenschappen_Criminology.pdf

COBRA 2019-2023
COBRA-fiche_MA_Criminologische Wetenschappen_Criminology.pdf

Onderwijskwaliteit op het niveau van de universiteit

• Raadpleeg de beschikbare universiteitsbrede documenten

Meer info?

• Meer informatie over onderwijskwaliteit aan KU Leuven
• Meer informatie over de beschikbare documenten (wat en voor wie?)