Inhoud

1) Stage + stageopdracht (eerste 10 weken van het tweede semester / 4 dagen per week; op vrijdag wordt college gegeven in Leuven)
Van de studenten wordt verwacht dat zij gedurende de eerste 10 weken van het tweede semester stage lopen en hun stageopdracht uitvoeren. De stageopdracht dient te gebeuren in een criminologisch relevante setting, in dit geval binnen het ruime domein van strafuitvoering/nazorg/hulpverlening (gevangeniswezen, justitiehuizen, initiatieven voor alternatieve sancties, bemiddelingsdiensten en andere herstelrechtelijke projecten, slachtofferzorg en slachtofferbeleid). De rol van het didactisch team bestaat uit diens beschikbaarheid voor het opvangen van individuele problemen.Bij aanvang van de stage wordt een kort verslag gemaakt, op het einde een uitgebreid. Daarnaast wordt gerapporteerd over de uitvoering van de stageopdracht. 

2) Begeleidend werkcollege (tijdens het eerste en tweede semester)
In het eerste semester is het werkcollege bedoeld om de studenten voor te bereiden op hun stage. Deze voorbereiding gebeurt middels de uitwerking van een concrete stageopdracht.
Studenten verkennen de literatuur m.b.t. de stageopdracht en werken een stappenplan uit voor de stageopdracht. Dit omvat een fenomeenanalyse, een probleemstelling, een vraag en een plan van aanpak om tot een oplossing te komen.

Voorbereiding van de stageopdracht:
- Week 1 van het eerste semester: theoretische toelichting over de uitwerking van een concrete stageopdracht (stappenplan van inhoudelijke aandachtspunten & werkwijze, toelichting deelopdrachten, feedbackmomenten en tijdspad), literatuuropgave.
- Week 7: individueel tussentijds feedbackmoment.
- Week 12: collectief finaal feedbackmoment: studenten leggen aan elkaar hun vorderingen voor, kaarten mogelijke knelpunten aan en zoeken naar oplossingen en krijgen waar nodig bijsturing door docenten.Het didactisch team organiseert in het tweede semester ondersteunende werkcolleges bestaande uit twee componenten: feedback en begeleiding bij de stageopdracht en supervisie m.b.t. stage-ervaringen. Het werkcollege moet de studenten tijdens de stage begeleiden en hen na afloop van de stage tot een bredere integratie doen komen. Thematisch reflecteren, rapporteren en het mondeling presenteren van de stageopdracht in de groep is een belangrijk onderdeel.

Studiemateriaal

Bij de begeleidende werkcolleges worden afhankelijk van het thema teksten ter beschikking gesteld. 

Toelichting werkvorm

Uitwerken van de stageopdracht en/of participerende observatie van de activiteiten op de stageplaats en/of uitvoering van bepaalde criminologische interventies. 

Inhoud

1) Stage + stageopdracht (eerste 10 weken van het tweede semester / 4 dagen per week; op vrijdag wordt college gegeven in Leuven)
Van de studenten wordt verwacht dat zij gedurende de eerste 10 weken van het tweede semester stage lopen en hun stageopdracht uitvoeren, binnen het domein van strafsrechtsbedeling/welzijnszorg (in de ruime zin van het woord: gevangeniswezen, justitiehuizen, initiatieven voor alternatieve sancties, bemiddelingsdiensten of andere herstelrechtelijke projecten, diensten voor slachtofferhulp/slachtofferzorg en verwante beleidsinstanties).

2) Begeleidend werkcollege (tijdens het eerste en tweede semester)
In het eerste semester is het werkcollege bedoeld om de studenten voor te bereiden op hun stage. Deze voorbereiding gebeurt middels de uitwerking van een concrete stageopdracht.
Studenten verkennen de literatuur m.b.t. de stageopdracht en werken een stappenplan uit voor de stageopdracht. Dit omvat een fenomeenanalyse, een probleemstelling, een vraag en een plan van aanpak om tot een oplossing te komen.

Voorbereiding van de stageopdracht:
Week 1 van het eerste semester: theoretische toelichting over de uitwerking van een concrete stageopdracht (stappenplan van inhoudelijke aandachtspunten & werkwijze, toelichting deelopdrachten, feedbackmomenten en tijdspad), literatuuropgave.
Week 7: individueel tussentijds feedbackmoment.
Week 12: collectief finaal feedbackmoment: studenten leggen aan elkaar hun vorderingen voor, kaarten mogelijke knelpunten aan en zoeken naar oplossingen en krijgen waar nodig bijsturing door docenten.Het didactisch team organiseert in het tweede semester ondersteunende werkcolleges bestaande uit twee componenten: feedback en begeleiding bij de stageopdracht en supervisie m.b.t. stage-ervaringen. Het werkcollege moet de studenten tijdens de stage begeleiden en hen na afloop van de stage tot een bredere integratie doen komen. Thematisch reflecteren, rapporteren en het mondeling presenteren van de stageopdracht in de groep is een belangrijk onderdeel. 

De inhoud wordt jaarlijks bepaald, rekening houdend met de actuele ontwikkelingen binnen het vakgebied en ten dele in interactie met de studenten. Daarbij zijn regelmatig wederkerende thema's: bepaalde evoluties in het gevangeniswezen of binnen de justitiehuizen, internering, de drugsproblematiek en behandelingsmogelijkheden, de problematiek van intrafamiliaal geweld en de multidisciplinaire aanpak ervan, de bemiddelingspraktijk, deontologische aspecten van de stage, enz. 

Studiemateriaal

Ter gelegenheid van de bespreking van bijzondere thema's wordt tekstmateriaal (artikels, verslagen, omzendbrieven, e.d.m.) ter beschikking gesteld in de loop van het jaar. 

Toelichting werkvorm

• Voorbereiden en uitvoeren van een stageopdracht
• Mondelinge presentatie van de stageopdracht
• Voorbereiding van de thema's van de interactiecolleges
• Actieve participatie aan de interactiecolleges
• Schriftelijke rapportage over de interactiecolleges