Inhoud

Binnen de opleiding Master in de Wereldreligies kan de meesterproef de vorm krijgen van een stage/veldwerk. De stage/het veldwerk zelf is begroot op 10 studiepunten. Ook het bijhorende onderzoeksrapport is op 10 studiepunten begroot. Kiezen studenten voor veldwerk, dan bestuderen ze, in binnen- of buitenland en vanuit een religiewetenschappelijk perspectief, via o.m. participerende observaties en interviews, een hedendaags religieus fenomeen. Kiezen ze voor een stage dan zijn ze, in binnen- of buitenland, werkzaam in een organisatie die actief is op het terrein van de interreligieuze dialoog of de geloofscommunicatie in een interculturele context.
 

Organisatie stage/veldwerk:

De stage (200 uur ter plaatse, werken aan logboek en zelfevaluatierapport niet inbegrepen) wordt begeleid door een ZAP-verantwoordelijke, een praktijklector en een (lokale) stage-mentor. Wordt gekozen voor veldwerk dan wordt waar mogelijk en zinvol naast de ZAP-verantwoordelijke en de praktijklector een (lokale) veldwerk-mentor ingeschakeld. Ook hier wordt 200 uur verwacht, inclusief het uitschrijven van eventuele interviews en exclusief werken aan logboek, methodologisch rapport en zelfevaluatierapport. Veldwerk kan alleen wanneer het grootste gedeelte van de vermelde 200 uur ‘in het veld’ wordt doorgebracht. Is dit niet het geval (bvb. wanneer in een binnenlands veldwerk louter met interviews wordt gewerkt), dan dient de student te kiezen voor een masterproef die de vorm aanneemt van een traditionele thesis (en dus niet voor stage of veldwerk).   

In eerste instantie voert de student(e) één of meerdere verkennende gesprekken met de praktijklector en één of meerdere ZAP-leden. Via deze gesprekken, waarin diverse mogelijkheden worden aangereikt en de student(e) ook eigen voorstellen kan doen, komt men tot een uiteindelijk voorstel. Deze stage/veldwerk-voorstellen worden aan de adviescommissie Master Wereldreligies  voorgelegd, waarna de POC ze vastlegt.
 

Bij de start van de stage/het veldwerk worden in overleg tussen praktijklector, stage/veldwerk mentor en student concrete einddoelen opgesteld. Deze einddoelen worden door de student uitgeschreven in een stage/veldwerk contract dat door alle betrokken partijen (ZAP-verantwoordelijke, stage/veldwerk mentor, praktijklector, student) wordt ondertekend voor de aanvang van de stage / het veldwerk..
 

De supervisie door praktijklector, ZAP-verantwoordelijke en stage/veldwerkmentor loopt over de hele periode van de stage/het veldwerk.

Een buitenlandse stage kan ook vorm krijgen in een multidisciplinair project van Academics for Development (AFD). Een AFD project draait steeds rond het hebben van “social impact” in het Zuiden. Het is voor elke student de perfecte kans om theoretische kennis om te zetten in praktijkervaring en om tegelijkertijd zowel internationale ervaring op te doen als positief bij te dragen tot de samenleving van een ontwikkelingsland. Studenten die deelnemen aan een AFD project werken gedurende een volledig academiejaar in een multidisciplinair team van 4-5 studenten aan een adviesopdracht voor een NGO of vierde pijler die actief is in het Zuiden of voor een start-up in een ontwikkelingsland. Gedurende de zomermaanden gaan de studenten een aantal weken naar het Zuiden om het project in de praktijk uit te voeren. Elk project team wordt tijdens het jaar begeleid door een ervaren AFD coach, die zorgt voor ondersteuning en waakt over de kwaliteit van het project. Op regelmatige basis zit het team samen met de partnerorganisatie waarvoor het project wordt uitgevoerd om feedback te krijgen op het reeds geleverde werk.Het geheel bedraagt minimaal 200u (werken aan logboek en zelfevaluatierapport niet inbegrepen).

Logboek, eindproduct, en zelfevaluatierapport

a) Logboek:

De student(e) houdt tijdens de stage / het veldwerk een logboek bij. Daarin wordt de tijdsbesteding, de observaties en de verworven inzichten nauwgezet genoteerd. Na elke periode van 40 uur stage/veldwerk wordt via mail het logboek doorgestuurd aan de praktijklector, de ZAP-verantwoordelijke en de stage/veldwerkmentor. Na één derde van de stage/veldwerk wordt door de student(e) een afspraak gemaakt met de praktijklector voor een tussentijds gesprek over de voortgang van de stage / het veldwerk.
 

(b) Eindproduct:
Van de student wordt verwacht dat hij/zij de einddoelen, vastgelegd bij de start van de stage/het veldwerk, ook effectief bereikt.
Tastbare resultaten (vb. brochures, affiches, ppt-presentaties) waaraan werd bijgedragen in het kader van de stage worden in een portfolio opgenomen.
In het geval van een veldwerk staat het eindproduct gelijk aan een gedetailleerd document ( 5.000-7.500 woorden.) waarin de onderzoeksvra(a)g(en), de methodologische aspecten en de resultaten van het veldwerkonderzoek gestructureerd en op een empirisch-wetenschappelijk onderbouwde manier worden beschreven.
 

(c) Zelfevaluatierapport:
Aan het eind van de stage/het veldwerk wordt door de student ook een zelfevaluatierapport  (2.500-5.000 woorden) opgesteld waarin hij/zij kritisch reflecteert over het eigen professionele en/of onderzoeksmatige functioneren.

Logboek, eindproduct en zelfevaluatierapport worden gebundeld ingediend ter evaluatie, en dit rekening houdend met de facultaire indiendatum voor masterproeven (zie academische kalender).

Na indienen van deze documenten wordt de integrale stage / het integrale veldwerk uitgebreid besproken tijdens een niet-gequoteerd eindgesprek met de praktijklector. De praktijklector brengt hiervan verslag uit tijdens de evaluatie door de leescommissie voor het praktijkgedeelte stage/veldwerk (zie verder onder evaluatieactiviteiten).

Studiemateriaal

De student legt zelf een logboek en een zelfevaluatierapport aan, en zorgt voor tastbare resultaten voor het bereiken van de einddoelen.

Toelichting werkvorm

Zie gedetailleerde informatie bij de rubriek 'Inhoud'.