Doelstellingen

Studenten kunnen de structuur en de eigenschappen van materie beredeneren vertrekkende van de kleinste (elektronen, kerndeeltjes) tot de grootste schaal (stofeigenschappen, aggregatietoestanden). Ze vertrekken hiervoor in de eerste plaats van de elektrostatische interacties die optreden tussen de deeltjes.

• Studenten kunnen de verschillende atoommodellen en hun evolutie duiden en kunnen aangeven waarom het kwantummechanische model het huidige standaardmodel is, vertrekkende van experimentele waarnemingen
• Studenten kunnen op basis van het kwantummechanische atoommodel periodieke relaties in de tabel van Mendeljev beredeneren en voorspellen
• Studenten kennen en begrijpen de verschillende modellen die bestaan om chemische binding te beschrijven en kunnen deze toepassen op concrete voorbeelden. Ze kunnen beoordelen welke de sterktes en  onvolkomenheden zijn van de verschillende modellen.
• Studenten kunnen op basis van de concepten aangereikt over chemische binding en intermoleculaire interacties stofeigenschappen zoals aggregatietoestand, kookpunt, hardheid,.. vergelijken voor verschillende stoffen. adhv aangereikte procedures/ stappenplan
                

Studenten kunnen de principes aangereikt rond de omzetting van de materie afleiden, beredeneren en toepassen op nieuwe voorbeelden.

• Studenten kunnen warmte-uitwisseling met de omgeving tijdens chemische reacties voorspellen op basis thermodynamische grootheden en principes zoals de wet van Hess
• Studenten kunnen de spontaniteit van fysische processen en chemische reacties verklaren vanuit statistische principes. Op basis van de aangereikte thermodynamische wetmatigheden kunnen ze de richting van reacties, de ligging van evenwichten en het rendement van chemische reacties berekenen en voorspellen.
• Studenten kunnen het principe van Le Châtelier toepassen en beredeneren
• Studenten kunnen de opgedane inzichten rond evenwichtswerking toepassen op zuur/base-, redox- en neerslagracties
• Studenten kunnen de snelheid van chemische reacties en de factoren welke de reactiesnelheid beïnvloeden duiden en toepassen op concrete voorbeelden.
• Studenten kunnen aan de hand van experimentele kinetische gegevens reactiemechanismen voorspellen.

Studenten kunnen:

• alle aangeleerde principes (zie inhoud) op een gestructureerde manier uitleggen en toepassen, met inbegrip van figuren, afleidingen, berekeningen.
• verbanden leggen tussen de gezien hoofdstukken/delen van de cursus, met inbegrip van figuren, afleidingen en berekeningen.
• gecombineerde berekeningen uitvoeren aan de hand van alle aangeleerde principes, met correct gebruik van eenheden.

Dit opleidingsonderdeel vormt tevens het theoretisch draagvlak voor de onderdelen Bio-organische chemie (X9X03A) en Biochemie (X0A97B).

Begintermen

De opleidingsonderdelen van de opleiding Bachelor in de fysica of Bachelor in de wiskunde kunnen enkel gevolgd worden indien men over een deelnamebewijs aan een ijkingstoets beschikt . Klik hier voor meer info

Een basiswetenschappelijke interesse tonen voor de chemie.
De student is handvaardig en kan een constant werkritme aanhouden.

In principe is geen chemische voorkennis vereist: de cursus start vanaf de basisbegrippen.
Nochtans wordt de kennis van logaritmen, integralen, basisgolf-theorie en elektrostatica, Newtoniaanse fysica (uit SO en 1ste bachelor) verondersteld.

Volgtijdelijkheidsvoorwaarden

Dit opleidingsonderdeel is een voorwaarde voor het opnemen van volgende opleidingsonderdelen:
I0N88A : Analyse in de anorganische chemie (Niet meer aangeboden dit academiejaar)
I0O07A : Katalyse
I0O10A : Levensmiddelenchemie en -technologie
I0N26A : Anorganische chemie (Niet meer aangeboden dit academiejaar)
I0N30A : Aardwetenschappen
I0N34A : Thermodynamica
I0N45A : Milieuchemie
H01K9A : Toegepaste chemische thermodynamica
I0N26C : Anorganische chemie
H0H53A : Technologie van bouwmaterialen
X0F20A : Organische chemie

Identieke opleidingsonderdelen

Dit opleidingsonderdeel is identiek aan de volgende opleidingsonderdelen:
G0N01D : Grondslagen van de chemie

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de fysica (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Kortrijk) (Doorstroomoptie ingenieurswetenschappen) 180 sp.
• Bachelor in de fysica (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Kortrijk) (Optie fysica) 180 sp.
• Bachelor in de wiskunde (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Kortrijk) (Doorstroomoptie Ingenieurswetenschappen) 180 sp.
• Bachelor in de fysica (programma voor studenten gestart in 2024-2025) (Kortrijk) (Optie fysica) 180 sp.