Doelstellingen

Na het succesvol afronden van dit OPO is de student in staat om:

(1) kritisch en gericht lessen beschouwende en historische kunst- en cultuurvakken  evenals leerprocessen en schoolactiviteiten die het klasniveau overstijgen, te observeren en te analyseren op basis van algemeen onderwijskundige pedagogisch-didactische theorie, kunst- en cultuurdidactische (en eventueel andere) en de onderzoeksliteratuur.
(2) in team en zelfstandig krachtige lessen beschouwende en historische kunst- en cultuurvakken evenals leerprocessen en schoolactiviteiten die het klasniveau overstijgen te ontwerpen en te realiseren in de complexe realiteit van een secundaire school.
(3) zelfstandig hun lessen beschouwende en historische kunst- en cultuurvakken, evenals leerprocessen en schoolactiviteiten die het klasniveau overstijgen, m.i.v. het eigen pedagogisch-didactisch functioneren te evalueren in termen van de leeropbrengst bij leerlingen en onderbouwd op basis van algemeen onderwijskundige pedagogisch-didactische theorie, relevante argumenten uit de kunst- en cultuurdidactische (en eventueel andere) en de onderzoeksliteratuur.
(4) hun lessen beschouwende en historische kunst- en cultuurvakken, m.i.v. het eigen pedagogisch-didactisch functioneren bij te sturen en te optimaliseren, op basis van kritische reflectie, algemeen onderwijskundige pedagogisch-didactische theorie, kunst- en cultuurdidactische (en eventueel andere) en de onderzoeksliteratuur en op basis van de verdieping inzake vakdidactische thema's en technieken uit de seminaries binnen dit OPO.
(5) samen te werken met medestudenten en/of vakmentor en zo bij te dragen tot het eigen leerproces en dat van de medestudenten.
(6) samen met de vakmentor een informerend gesprek met ouders aan te gaan m.b.t. het leerproces van een leerling en deel te namen aan en een inbreng te hebben in de klassenraad.
(7) om te gaan met een klasgroep van lerenden met respect voor de eigenheid van de individuele leerling en de diversiteit van de groep.
(8) hun evolutie inzake het bereiken van elk van de 10 decretaal bepaalde basiscompetenties van de leraar te schetsen en hun sterke en zwakkere punten te evalueren.

Begintermen

Volgend op of gelijktijdig met

• P0V17A : Leren in maatschappelijk betrokken onderwijs, deel 1 (sem 1)
• P0V22A : Leren in maatschappelijk betrokken onderwijs, deel 1 (sem 2)
• O0G56A : Vakdidactiek kunstwetenschappen
• F0ZA5A : Omgaan met de kunsten in de praktijk
• O0G52A : Kunst in het onderwijs 1

Volgtijdelijkheidsvoorwaarden

Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.


(GELIJKTIJDIG( P0V17A ) OF GELIJKTIJDIG( P0V22A )) EN (GELIJKTIJDIG( O0G52A ) OF (GELIJKTIJDIG( F0ZA3A ) EN GELIJKTIJDIG( F0ZA4A )))

Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
P0V17A : Leren in maatschappelijk betrokken onderwijs, deel 1 (sem 1)
P0V22A : Leren in maatschappelijk betrokken onderwijs, deel 1 (sem 2)
O0G52A : Kunst in het onderwijs 1
F0ZA3A : Vakdidactiek kunstwetenschappen (Niet meer aangeboden dit academiejaar)
F0ZA4A : Cultuur op school (Niet meer aangeboden dit academiejaar)

Plaats in het onderwijsaanbod

• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Brussel) 60 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Geel) 60 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Aalst) 60 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Kortrijk) 60 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Brugge) 60 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Diepenbeek) 60 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Antwerpen) 60 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Gent) 60 sp.