Doelstellingen

Leerdoelen

Het doel van het reflectievak 'Rechtsgeschiedenis' is studenten aan te zetten tot een kritische reflectie op hedendaagse juridische fenomenen vanuit de rechtsgeschiedenis. De student scherpt daarbij zijn/haar bewustzijn van het dynamische karakter van het recht aan. Het vak wil studenten ook laten kennismaken met de rechtshistorische reflectie, de rechtshistorische onderzoeksmethoden en het rechtshistorische onderzoek aan de Onderzoekseenheid Romeins recht en Rechtsgeschiedenis.

Aan bod komen in het bijzonder 'rechtsvinding' en multinormativiteit, de geschiedenis van het rechtenonderwijs, gerechtelijke en buitengerechtelijke conflictoplossing en -bemiddeling, en de omgang met crises vanuit rechtshistorisch perspectief.

Leerresultaten

De student kan juridische argumenten en redeneringen kaderen in een maatschappelijke, historische en/of waardegeoriënteerde context, dankzij een kritische en reflexieve grondhouding ten aanzien van recht, mens en maatschappij.

De student...
-  kan de dynamiek van het recht aan de hand de historische ontwikkeling van dat recht, identificeren en operationaliseren in een juridische context
 

De student hanteert een systematische methode in zijn benadering van complexe juridische en maatschappelijke vraagstukken. Hij is in staat om zelfstandig een juridische analyse en synthese te maken van problemen met het oog op de beantwoording van vragen met een juridisch of maatschappelijk karakter. De student beschikt over het methodologische en argumentatieve vermogen om aanvaardbare oplossingen aan te dragen en te legitimeren en is in staat om op kritische wijze verklarende, evaluatieve en probleemoplossende standpunten in te nemen.

De student...
-  kan een afweging en een beargumenteerde keuze maken tussen verschillende juridische mogelijkheden
-  kan een eigen juridisch verantwoorde stelling formuleren over een juridisch of maatschappelijk probleem

De student kan een of meerdere domeinen van het recht zelfstandig op een wetenschappelijk correcte manier benaderen en kan rechtswetenschappelijke kennis, inzichten en vaardigheden inzetten in het doorvoeren van een zelfstandig juridisch onderzoek van enige omvang en complexiteit.

De student ...
-  kan de onderzoeksmethoden binnen de rechtswetenschappen duiden
-  kan de verhoudingen tussen de juridisch-wetenschappelijke onderzoeksmethoden en de onderzoeksmethoden van de hulpwetenschappen van het recht duiden

Begintermen

Begintermen van de masteropleiding. Het is niet nodig de rechtshistorische vakken uit de Leuvense bacheloropleiding gevolgd te hebben. Toch wordt van de studenten een zekere historische interesse verwacht.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Master in de rechten (Leuven) (Afstudeerrichting rechten) 120 sp.