Doelstellingen

Opgelet!
 

Voor dit opleidingsonderdeel geldt een contingentering. Raadpleeg de concrete voorwaarden en inschrijvingsmodaliteiten op deze facultaire webpagina. [https://www.law.kuleuven.be/onderwijs/leuven/studentenportaal/rechten/contingentering]

Leerdoelen

Verdieping van de basiskennis van het Belgisch burgerlijk procesrecht.
Aan het einde van dit OPO zal de student:

• vertrouwd zijn met het voeren van een burgerlijk geding; uitgangspunt is de gemeenrechtelijke rechtspleging; bijzondere procedures zijn uitgesloten alsook alternatieve vormen van geschillenoplossing en -beslechting (om niet in het vaarwater te komen van onderhandelen en bemiddelen)
• vertrouwd zijn met de juridisch-technische aspecten van het voeren van een burgerlijk geding (o.m. gedingleiding, bevoegdheidsexcepties, ingereedheidbrenging, rechtsmiddelen en kosten)
• vertrouwd zijn met een aantal niet-juridische aspecten van het voeren van een burgerlijk geding zoals processtrategie, communicatie (sensu lato) en kostencalculatie en -begroting

Dit opleidingsonderdeel draagt bij tot volgende opleidingsspecifieke leerresultaten (OLR) en kerndoelen:

OLR 1: De student bezit naast een basiskennis van het recht, ook een grondige, geïntegreerde kennis van het nationale, Europese en internationale recht van bepaalde samenhangende basisrechtsdomeinen (in onze instelling gedefinieerd als privaatrecht, publiekrecht, strafrecht, sociaalrecht, economisch recht, fiscaal recht, internationaal- en Europees recht) en heeft een duidelijk inzicht in de wisselwerking van deze drie rechtsordes, waarbij de kennis van het positieve recht samengaat met inzicht in grondslagen en beginselen van het recht.

De student:

1.1 kan de huidige stand met betrekking tot een juridische kwestie, zowel bondig als diepgaand, accuraat beschrijven
1.2 kan de juridische aspecten van een maatschappelijk probleem identificeren
1.3 kan een juridisch probleem analyseren en beoordelen en hierover een onderbouwde stelling of oplossing formuleren
1.4 kan een maatschappelijk probleem analyseren en beoordelen en hierover een onderbouwde stelling of oplossing formuleren

OLR 2:

De student bezit zowel gespecialiseerde (ten aanzien van basiskennis verbredende en verdiepende) kennis en inzicht in een aantal samenhangende basisrechtsdomeinen (in onze instelling gedefinieerd als privaatrecht, publiekrecht, strafrecht, sociaalrecht, economisch recht, fiscaal recht, internationaal- en Europees recht) alsook diepgaande kennis in transversale rechtsdomeinen die uitdrukking geven aan de samenhang en/of wisselwerking tussen de verschillende basisrechtsgebieden dan wel aan vernieuwing en dynamiek in het recht.

De student:

2.1 kan kennis en inzicht aanwenden op gespecialiseerd en gedetailleerd niveau bij vakinhoudelijke discussies en vragen
2.2 kan kritisch positie innemen ten aanzien van maatschappelijke en/of juridische vernieuwing in transversale rechtsdomeinen en zich positioneren ten aanzien van out-of-thebox redeneringen of oplossingen in het recht
2.3 kan de wisselwerking tussen verschillende samenhangende basisrechtsdomeinen duiden en operationaliseren

OLR 3: De student kan juridische argumenten en redeneringen kaderen in een maatschappelijke, historische en/of waardegeoriënteerde context, dankzij een kritische en reflexieve grondhouding ten aanzien van recht, mens en maatschappij.

De student:

3.1 kan de wisselwerking tussen recht, mens maatschappij en de daarmee verband houdende normen en waarden, identificeren en operationaliseren in een juridische context
3.3.kan een aan mens en maatschappij gerelateerd referentiekader ontwikkelen en er kritisch afstand van nemen
 

OLR 4: De student hanteert een systematische methode in zijn benadering van complexe juridische en maatschappelijke vraagstukken. Hij is in staat om zelfstandig een juridische analyse en synthese te maken van problemen met het oog op de beantwoording van vragen met een juridisch of maatschappelijk karakter. De student beschikt over het methodologische en argumentatieve vermogen om aanvaardbare oplossingen aan te dragen en te legitimeren en is in staat om op kritische wijze verklarende, evaluatieve en probleemoplossende standpunten in te nemen.

De student:

4.1 kan zijn/haar analytisch vermogen aanwenden om complexe juridische of maatschappelijke vraagstukken te verklaren, te evalueren of op te lossen.
4.2 kan zijn/haar synthetisch vermogen aanwenden om complexe juridische of maatschappelijke vraagstukken te verklaren, te evalueren of op te lossen
4.3 kan een afweging en een beargumenteerde keuze maken tussen verschillende juridische mogelijkheden
4.4 kan creatieve of nieuwe juridische verklaringen of oplossingen aanreiken
4.5 kan een eigen juridisch verantwoorde stelling formuleren over een juridisch of maatschappelijk probleem
4.6 kan juridische kennis, inzicht en vaardigheden omzetten in voor de juridische beroepsbeoefening relevante output

OLR 6: De student kan zowel voor leken als voor juristen heldere teksten opstellen en uiteenzettingen brengen.

De student:

6.4 kan schriftelijk communiceren met (niet-)vakgenoten aan de hand van diverse teksttypes
6.5 kan een complex juridisch werkstuk mondeling toelichten en verdedigen
6.6 kan in teamverband werken

OLR 7: De student is een ervaren gebruiker van de vakeigen bronnen.

De student:

7.1 kan gebruik maken van moderne zoektechnologieën
7.2 kan op omvattende en doelgerichte wijze informatie verzamelen uit Belgische juridische (digitale) bibliotheken en databanken
7.3 kan op omvattende en doelgerichte wijze informatie verzamelen uit internationale of buitenlandse juridische (digitale) bibliotheken en databanken
7.4 kan de juridische en wetenschappelijke waarde bepalen van geraadpleegde bronnen en informatie
7.5 kan een methodologisch verantwoord bronnenoverzicht geven van een juridisch probleemveld

Begintermen

Bachelor in de rechten, met inbegrip van het basisopleidingsonderdeel “Gerechtelijk recht”
Belangstelling voor het burgerlijk procesrecht.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Master in de rechten (Leuven) (Afstudeerrichting rechten) 120 sp.