Doelstellingen

Voor het deel ‘vertalen’:

1.1 De opleidingstaal op het niveau van de professionele taalgebruiker begrijpen.
1.3  Schriftelijk communiceren in de opleidingstaal op het niveau van de professionele taalgebruiker.
1.4  Kennis van de opleidingstaal functioneel en creatief inzetten en hierbij het juiste register gebruiken.
2.1  Een brede waaier van geschreven en gesproken bronteksten in de taal begrijpen en ze samenvatten.
2.3  Adequaat schriftelijk communiceren.
2.4  Kennis van de taal functioneel en creatief inzetten en hierbij het juiste register gebruiken.

9.1  Eigen taaluitingen kritisch evalueren.  
9.2  Teksten corrigeren met aandacht voor doel, publiek en medium.

10.1  Strategische taalkeuzes maken en verantwoorden in meertalige communicatie.
10.2  Zelfstandig teksten van gemiddelde moeilijkheidsgraad vertalen vanuit de bestudeerde talen in de opleidingstaal en vanuit de opleidingstaal in de bestudeerde talen.

11.1  De belangrijkste bronnen en ICT-tools kennen en adequaat inzetten bij het analyseren en optimaliseren van taalgebruik in een een- en meertalige context.
11.2   De relevante informatiekanalen voor het onderzoeksdomein kennen en ze kritisch gebruiken.

15.2  Schriftelijke taaluitingen van peers kritisch maar respectvol volgens objectieve parameters evalueren.

Voor het deel ‘ tolken’:

De opleidingstaal op het niveau van de professionele taalgebruiker begrijpen.

1.2  Mondeling communiceren in de opleidingstaal op het niveau van de professionele taalgebruiker

1.4  Kennis van de opleidingstaal functioneel en creatief inzetten en hierbij het juiste register gebruiken.

2.1  Een brede waaier van geschreven en gesproken bronteksten in de taal begrijpen en ze samenvatten.
2.2  Adequaat mondeling communiceren.
2.4  Kennis van de taal functioneel en creatief inzetten en hierbij het juiste register gebruiken.

4.3  Zich zelfstandig documenteren over de actualiteit binnen het taalgebied en deze actualiteit kaderen en kritisch duiden.
4.4  Inzicht hebben in de culturele eenheid en verscheidenheid binnen het taalgebied.

7.1  Mondelinge boodschappen van algemene en gespecialiseerde aard analyseren, interpreteren en beoordelen.

8.1  In een complexe situatie adequaat mondeling communiceren met aandacht voor doel, publiek en medium.

9.1  Eigen taaluitingen en (non-verbale) communicatie kritisch evalueren.

10.1  Strategische taalkeuzes maken en verantwoorden in meertalige communicatie.
 10.3  In algemene communicatieve situaties optreden als verbindingspersoon tussen sprekers van verschillende talen.

15.1  Mondelinge taaluitingen van peers kritisch maar respectvol volgens objectieve parameters evalueren.

Begintermen

De student beheerst het  Nederlands en het Italiaans goed, beschikt over kennis van bron- en doelculturen en over een goede luister- en spreekvaardigheid, lees-en schrijfvaardigheid.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de toegepaste taalkunde (programma voor studenten gestart in 2023-2024 of later) (Antwerpen) (Italiaans) 180 sp.