Alle opleidingen > Arbeid en organisatie

Arbeid en organisatie (B-KUL-S0H70A)

4 studiepuntenNederlands26 urenTweede semester
Van Hootegem Geert
POC Sociologie

Doelstellingen

Bij het voltooien van dit opleidingsonderdeel

  • Studenten zijn in staat de belangrijkste traditionele en hedendaagse termen en denkkaders binnen de arbeidssociologie te definiëren.
  • Studenten hebben inzicht in de historische evolutie van het concept arbeid (van Fordisme tot flexibiliteit en digitalisering).
  • Studenten kennen de arbeidsmarkt, de arbeidsorganisatie en de arbeidsverhoudingen als de drie arena’s van het arbeidsbestel.
  • Studenten zijn zich bewust van de ongelijkheden op de arbeidsmarkt.
  • Studenten kunnen de sociologische en economische perspectieven op de arbeidsmarkt onderscheiden.
  • Studenten hebben kennis van de maatschappelijke impact van globalisering en digitalisering op arbeid, en zijn in staat een positie in te nemen in actuele debatten over dit thema.
  • Studenten kunnen beleidsvoorstellen die als doel hebben om problemen met arbeidsmarktinstellingen op te lossen kritisch bespreken.

Deze doelstellingen worden bij de start van de colleges aan de studenten gecommuniceerd.

Begintermen

Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel heeft de student reeds volgende doelstellingen bereikt:

  • De student heeft kennis van het begrippenapparaat waarvan de sociologie gebruik maakt; het gevolgd hebben van een algemene cursus sociologie strekt tot de aanbeveling.
  • De studenten heeft notie van de courante begrippen uit de economie.
  • De student heeft een correcte, actieve kennis van het Nederlands en het Engels, en is in staat om zelfstandig Engelse teksten te lezen en verwerken.

De student heeft kennis van de methodologie van de sociale wetenschappen en beschikt over voldoende analytische vaardigheden om sociale problemen kritisch te benaderen.

Plaats in het onderwijsaanbod

Onderwijsleeractiviteiten

4 sp. Arbeid en organisatie (B-KUL-S0H70a)

4 studiepuntenNederlandsWerkvorm: College26 urenTweede semester
Van Hootegem Geert
POC Sociologie

Inhoud

Doorheen de theoretische hoorcolleges wordt een brede hoeveelheid aan thema’s behandeld. De lesmomenten gaan voornamelijk over de hoofdbegrippen uit de arbeidssociologie, en gaan daarnaast ook over bredere maatschappelijke context en de manier waarop die een invloed heeft op tewerkstelling en de organisatie van de arbeidsmarkt. Hedendaagse thema’s en toegepaste voorbeelden zullen verbonden worden met sociologische concepten.

Studiemateriaal

Om deze leeractiviteit vorm te geven wordt er met volgend studiemateriaal gewerkt:

  • Studieboek: Vanroelen, C., Henderickx, E., Pulignano, V. (2016). De arena's van het arbeidsbestel. Acco: Leuven.
  • Bijkomende artikels en boekhoofdstukken worden ter beschikking gesteld via Toledo.

Slides van de hoorcolleges worden ter beschikking gesteld via Toledo.

Toelichting werkvorm

Er zal afgewisseld worden tussen theoretische hoorcolleges, gedoceerd door een team van verschillende professoren, en interactieve lesmomenten, bestaande uit gastcolleges, oefeningen en studentenpresentaties. Om de lesdoelen te behalen worden studenten verwacht de interactieve lesmomenten bij te wonen, mee te denken en actief deel te nemen aan discussies. Met het oog daarop moeten studenten voorafgaand aan ieder college de te behandelen stof doornemen a.d.h.v. de opgegeven teksten en de slides.

Evaluatieactiviteiten

Evaluatie: Arbeid en organisatie (B-KUL-S2H70a)

Type : Partiële of permanente evaluatie met examen tijdens de examenperiode
Evaluatievorm : Schriftelijk, Medewerking tijdens contactmomenten

Toelichting


Evaluatiekenmerken

De evaluatie bestaat uit twee delen: de participatie van de studenten tijdens de contactmomenten en een afrondend schriftelijk gesloten boek examen tijdens de examenperiode. 

De participatie van de studenten tijdens de contactmomenten wordt geëvalueerd op basis van aanwezigheid, actieve medewerking tijdens de contactmomenten en de voorbereiding van het voorziene lesmateriaal. De exacte modaliteiten worden vastgelegd door de docent en meegedeeld tijdens het eerste hoorcollege. 

Het schriftelijk examen is een gesloten boek examen tijdens de examenperiode en bestaat uit een drie open vragen.

  

Bepaling einderesultaat

Het opleidingsonderdeel wordt beoordeeld door de docent, volgens de criteria die zijn meegedeeld via Toledo en de examenregeling. Het resultaat wordt berekend en uitgedrukt met een geheel getal op 20. Het eindresultaat is een gewogen cijfer waarbij de permanente evaluatie wordt beoordeeld op 30% van het eindtotaal en het schriftelijk examen op 70% van het eindtotaal. 

Indien de student omwille van bijzondere individuele omstandigheden de contactmomenten niet kan bijwonen, moet hij /zij tijdig contact opnemen met de ombudspersoon en coördinerende docent van het opleidingsonderdeel.

 

Herkansen

De evaluatiekenmerken en de bepaling van het eindresultaat van de tweede examenkans zijn identiek aan die van de eerste examenkans zoals hierboven beschreven. Het behaalde resultaat van de permanente evaluatie in de eerste examenkans wordt overgedragen naar de tweede examenkans.

Toelichting bij herkansen

Zie ‘Toelichting’ onder ‘Evaluatieactiviteiten’ voor bijkomende informatie i.v.m. de tweede examenkans.