Doelstellingen

Dit opleidingsonderdeel evalueert de volgende leerresultaten

De student:

5. Kan begrippen en theorieën uit de (bedrijfs-)economische wetenschappen gebruiken voor de analyse en het opzetten van een duurzaam, milieu- of preventiebeleid.

5a  Kan (bedrijfs-) economische concepten en theorieën (bv. in verband met stakeholdermanagement, organisatie van bedrijfsprocessen, …) toepassen binnen een milieu-, welzijns- en duurzaamheidsproblematiek.

5e Houdt rekening met  systemisch denken bij het analyseren van duurzaamheidsvraagstukken, d.w.z. inter- en transdisciplinariteit, alternerend analytisch en holistisch denken, innovatief, creatief en ketengericht denken.

6. Kan, vanuit de basisprincipes van duurzaamheid, kritisch reflecteren over het gevoerde milieu- en welzijnsbeleid van organisaties en van de overheid, en over de ingezette instrumenten en systemen.

6a Kan aan de hand van micro-, macro-, milieu- en/of gedragseconomische concepten en theorieën de voor- en nadelen afwegen bij de werking van instrumenten en systemen (bv. labels, ISO-normen, …).

7. Beheerst  methoden van onderzoek en kan deze toepassen om concrete probleemstellingen op vlak van milieu en welzijn te analyseren, oplossingen te formuleren en te evalueren, en hierover te communiceren.

7a Kan een probleem analyseren, kaderen in de wetenschappelijke literatuur, en aansluitende vragen/hypothesen formuleren die het onderzoek richting geven.

7b Kent de verschillende methoden van zowel kwantitatief (bv. vragenlijst, experiment) als kwalitatief onderzoek (bv. diepte-interview, focusgroep) en weet deze toe te passen om een concreet probleem op te lossen.

7c Kan een beargumenteerde keuze maken voor een bepaalde methode en/ of analysetechniek in functie van de vraag.

7d Kan de resultaten van een analyse correct interpreteren en de draagwijdte hiervan inschatten.

8. Kan projectmatig werken en effectief en efficiënt functioneren in een team.

Aanvullend bij deze leerresultaten, de student:

- Analyseert de externe en interne omgeving waarin een organisatie actief is aan de hand van de aangereikte theorieën en kaders en hanteert deze als basis om een managementaanpak en strategie te ontwikkelen en te implementeren.

- Schat de gevolgen van bedrijfsvoering voor diverse stakeholders en maatschappij in.

- Heeft inzicht in het management van ondernemingen en kan in die context ook klassieke en actuele managementtheorieën plaatsen.

- Analyseert en vergelijkt de verschillende stromingen, denkrichtingen, zienswijzen, concepten en trends in de theorie en praktijk van management van ondernemingen.

- Brengt theorie en praktijk rond bedrijfsmanagement met mekaar in verband.

- Past relevante modellen en benaderingen in het domein van bedrijfsmanagement toe in de praktijk.

-   Reflecteert kritisch over de verworvenheden en de beperkingen van de eigen discipline.

- Kan een afgebakend praktijkthema of- vraagstuk analyseren vanuit opgegeven theoretische kaders.

- Heeft inzicht in de diverse managementaspecten van het bedrijfsgebeuren en in hun onderlinge relatie.

- Verbindt de psycho-sociale en ethische inzichten op een onderbouwde manier met de (bedrijfs)economische werkelijkheid.

Begintermen

De toelatingsvoorwaarden voor de opleiding staan vermeld in de programmagids. Voor dit opleidingsonderdeel is geen bijzondere voorkennis vereist.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in het milieu- en preventiemanagement (programma voor studenten gestart vóór 2023-2024) (Brussel) 180 sp.