Inhoud

Tijdens een gezamenlijke groepsdiscussie met hun peergroep van BA-paper-kandidaten leren de studenten hoe een groepsdiscussie te voeren omtrent kleinschalige lopende onderzoeksprojecten en hoe constructieve kritiek te uiten op projecten van anderen.

Ze leren de status quaestionis van de discipline waarbinnen ze hun onderzoeksproject voeren evalueren.

Door het schrijven van a) een beknopte voorstelling van hun onderzoeksonderwerpen met vermelding van de onderzoeksvraag, toegepaste methodologie, voorgenomen bronnenmateriaal en door het beschikbaar stellen van een voorlopige inhoudstafel en een korte bibliografie en b) door het presenteren van hun voortgang in de vorm van een korte powerpointpresentatie in de tweede helft van het semester, raken zij vertrouwd met het schrijven van een ontwerp, het formuleren van projecten op een accurate en beknopte wijze en het presenteren van beide ten overstaan van een publiek van peers. Zodoende verwerven ze vaardigheden en praktische ervaring die niet alleen essentieel zijn voor een academische omgeving maar tevens toepasbaar zijn op diverse andere sectoren van onze     economie en maatschappij.