Toelichting

Evaluatiekenmerken

Over de volgende onderdelen kunnen schriftelijke en mondelinge testen worden georganiseerd in de loop van het academiejaar:
- economische woordenschat
- schrijfvaardigheid,
- luistervaardigheid,
- presenteren en discussiëren in het kader van een fictief bedrijf

* Bij de schriftelijke testen worden de volgende elementen beoordeeld:

- de kennis van het de zakelijke taal, dwz de kennis van woordenschat, grammatica en spelling in een economische context;
-de vaardigheid om een originele en goed opgebouwde tekst te schrijven, met bijzondere aandacht voor structuurmarkeerders.

* Bij de luistertest wordt het goed begrip gemeten van een authentiek audio-of videofragment over een economisch onderwerp dat aansluit bij de behandelde thema’s van de cursus.

*Bij de mondelinge presentaties worden naast de kennis van de zakelijke taal en de vaardigheid om een goede argumentatie op te bouwen ook de presentatietechnieken beoordeeld, meer bepaald de vaardigheden om een boodschap op een efficiënte en vlotte manier voor een groter publiek over te brengen.

* De exacte tijdstippen en de praktische organisatie voor de schriftelijke testen, de luistertest en de groepspresentaties worden door de docent bepaald en meegedeeld via Toledo.

* Het tijdsschema voor de remediëringsoefeningen (zie afrondingsprocedure) met behulp van PAZAPA wordt door de docent meegedeeld in de lessen en via Toledo.

* Voorbeeldvragen worden meegedeeld tijdens de lessen.

Bepaling eindresultaat

* Het opleidingsonderdeel wordt beoordeeld door de titularis, zoals meegedeeld, via Toledo en in het IER. Het resultaat wordt berekend en uitgedrukt met een geheel getal op 20.

* Indien de student niet deelneemt aan één (of meerdere) van de deelevaluaties, of de vastgelegde datum of inleveringstermijn niet respecteert, wordt de beoordeling van de niet afgelegde deelevaluatie(s) meegeteld als een 0-score binnen het gewogen eindresultaat. Enkel mits geldige reden (bv. gestaafd met een doktersattest) en tijdige melding heeft de student recht op een inhaaltest/-taak.
* Indien de student aan geen enkele deelevaluatie van een semester deelneemt wordt dit beschouwd als een NA-score van dat semester. Dat impliceert dat een NA-score in het 1e semester onmiddellijk een NA-score voor het jaartotaal betekent.

* AFRONDINGSPROCEDURE : Het eindtotaal van de verschillende onderdelen van de permanente evaluatie wordt herleid op 20 punten. Om een geheel getal te bekomen wordt in bepaalde gevallen rekening gehouden met de inspanningen die studenten tijdens het academiejaar leveren om online bijkomende oefeningen te maken met behulp van de elektronische leeromgeving PAZAPA.
Een resultaat waarvan de eerste twee decimalen kleiner zijn dan 50 (bijvoorbeeld 9,40/20) wordt automatisch naar beneden afgerond. Een resultaat waarvan de eerste twee decimalen gelijk zijn aan of groter zijn dan 75 (bijvoorbeeld 11,80/20) wordt automatisch afgerond naar boven.
Een resultaat waarvan de eerste twee decimalen zich situeren tussen 50 en 74 wordt afgerond rekening houdend met de geleverde inspanningen. Heeft een student in de loop van het academiejaar de opgegeven oefeningen gemaakt, dan zal zijn/haar resultaat naar boven worden afgerond. Is dat niet het geval, dan zal zijn/haar resultaat naar beneden worden afgerond.

Tweede examenkans

* De evaluatiekenmerken en de bepaling van het eindresultaat van de tweede examenkans verschillen van die van de eerste examenkans. De concrete modaliteiten van de tweede examenkans worden gecommuniceerd via Toledo.

* Bij de tweede examenkans kan de evaluatie bestaan uit:

- economische woordenschat
- schrijfvaardigheid,
- luistervaardigheid,
- presenteren en discussiëren in het kader van een fictief bedrijf

* Indien de student niet deelneemt aan één (of meerdere) van de deelevaluaties, of de vastgelegde datum of inleveringstermijn niet respecteert, wordt de beoordeling van de niet afgelegde deelevaluatie(s) meegeteld als een 0-score binnen het gewogen eindresultaat. Enkel mits geldige reden (bv. gestaafd met een doktersattest) en tijdige melding heeft de student recht op een inhaaltest/-taak.

* De afrondingsprocedure is hier niet meer van kracht.

Toelichting bij herkansen

*Zie 'Toelichting' onder 'Evaluatieactiviteiten' voor bijkomende informatie i.v.m. de tweede examenkans.