Doelstellingen

De student is in staat om

1. te verduidelijken welke rol levensbeschouwing en religies, in het bijzonder de christelijke geloofstraditie, spelen in cultuur en samenleving;
2. te analyseren welke mens- en wereldbeelden aanwezig zijn in fenomenen in samenleving en cultuur, zoals bijvoorbeeld media, gezondheidszorg, economie, techniek, onderwijs, … en hierover kritisch te kunnen reflecteren;
3. de eigenheid van levensbeschouwing(en) en religie(s), in het bijzonder van de christelijke geloofstraditie aan te tonen en uit te leggen aan de hand van concrete voorbeelden;
4. algemene theoretische visies uit theologie en religiewetenschappen toe te passen op actuele maatschappelijke thema’s;
5. de religieuze en levensbeschouwelijke thema’s verbonden met het eigen vakgebied leren onder ogen te zien en er kritisch mee om te gaan;
6. een persoonlijke en onderbouwde visie omtrent levensbeschouwelijke vragen en fenomenen te ontwikkelen en te verwoorden, in dialoog met het christelijke geloof;
7. in verband met aspecten van het eigen leven de waarde van religie, zingeving en geloofshoudingen te benoemen (‘levensbeschouwelijke bedachtzaamheid’);
8. levensbeschouwelijke  dimensies in het ontwikkelen van de eigen professionele identiteit te integreren. (zie https://www.kuleuven.be/onderwijs/visie-en-beleid/beleidsplan/Visie).

Begintermen

Dit college vergt geen specifieke voorkennis. Algemene kennis van de hoofdlijnen van de filosofie, de ethiek en de westerse cultuur en geschiedenis behoren wel tot de vooronderstelde achtergrond van de cursus. Wat de motivatie betreft, wordt van de studenten niet verwacht dat zij gelovig of ongelovig zijn, wel dat zij bereid zijn om op een open en kritisch-wetenschappelijke wijze te reflecteren op fundamentele ethische en zingevingsvragen vanuit verschillende levensbeschouweijke invalshoeken die de grondslag vormen van onze beschaving, in het bijzonder, maar niet exclusief, de joodse en christelijke invalshoek.

Identieke opleidingsonderdelen

Dit opleidingsonderdeel is identiek aan de volgende opleidingsonderdelen:
H0N82A : Religions
A04D5A : Religie, zingeving en levensbeschouwing

Plaats in het onderwijsaanbod

• Master in de ingenieurswetenschappen: energie (Leuven) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: wiskundige ingenieurstechnieken (Leuven) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: biomedische technologie (Leuven) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: architectuur (Leuven) (Architectuurontwerp) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: architectuur (Leuven) (Stedelijk Project) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: werktuigkunde (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen (Leuven) 120 sp.
• Master of Chemical Engineering (Leuven) 120 sp.
• Master in de nanowetenschappen, nanotechnologie en nano-engineering (Leuven) 120 sp.
• Master of Nanoscience, Nanotechnology and Nanoengineering (Leuven) 120 sp.
• Master of Mechanical Engineering (Leuven) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: mobiliteit en supply chain (Leuven) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: materiaalkunde (Leuven) 120 sp.
• Master of Materials Engineering (Leuven) 120 sp.
• Master of Mobility and Supply Chain Engineering (Leuven) 120 sp.
• Master of Biomedical Engineering (Programme for students started in 2021-2022 or later) (Leuven) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: bouwkunde (Leuven) (Gebouwentechniek) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: bouwkunde (Leuven) (Structurele ingenieurskunde (geen nieuwe inschrijvingen vanaf academiejaar 2024-2025)) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: artificiële intelligentie (Leuven) 120 sp.
• Master in de ingenieurswetenschappen: werktuigkunde (programma voor studenten gestart in 2024-2025 of later) (Leuven) 120 sp.