Inhoud

Deze cursus behandelt verscheidene basisthema's van spirituele zorg vanuit een islamitisch perspectief.
1. De studenten worden ingeleid in het terrein van de ‘islamitische geestelijke begeleiding’ en spirituele zorg. Daarbij wordt aandacht besteed aan de traditioneel-theologische kaders waarmee binnen islamitische gemeenschappen over zorg werd gereflecteerd, en aan de juridische en ethische richtlijnen die hieraan werden gekoppeld. Hoe kan deze religieuze omkadering functioneren binnen het kader van hedendaags West-Europa?
2. Deze cursus poogt de studenten te leren communiceren over het specifiek eigene van islamitische vormen van spirituele zorg, en de relevantie van deze religieuze vormen binnen het bredere kader van de Vlaamse en Nederlandse zorgcontext (ziekenhuis, gevangenis, asielbeleid, minderhedenbeleid, zorgsector, …).
3. De studenten worden vertrouwd gemaakt met de positie van spirituele zorgverstrekker in verschillende zorgcontexten, en zij leren hierover zelfstandig te reflecteren.
4. De studenten nemen via concrete voorbeelden (analysemateriaal) kennis van de methodologische en attitude-vereisten voor adequate spirituele zorgverlening: de grondhoudingen, grenzen en mogelijkheden van een begeleidend geestelijk gesprek, de communicatieve vereisten van het begeleidend geestelijk gesprek (vraagstelling, interactie, gespreksvaardigheid)
5. De studenten worden aangemoedigd een reflectieproces op te zetten over de eigen positie als spirituele zorgverstrekker, zowel binnen bestaande gezagsverhoudingen als binnen een gelovig kader. Zo leren de studenten reflecteren en communiceren over hun eigen spirituele denken en handelen, en aan te geven op welke wijze hun geloof een rol speelt bij de praktijk van spirituele zorg.
6. Tot slot worden bepaalde thema’s uit de professionele ethiek behandeld: (1) informatie en beroepsgeheim, en (2) lichamelijke aanrakingen.
7. Heuristiek: De studenten raken vertrouwd met het relevante, beschikbare materiaal omtrent spirituele zorg en Islam/moslims.

Studiemateriaal

Zie materiaal op Toledo

Toelichting werkvorm

Discussie - Paper - Presentatie - Werkcollege

Dit vak bestaat uit werkcolleges. Elk student presenteert een topic, waarna een (groeps)discussie volgt. Studenten worden geacht literatuur te lezen ter voorbereiding van elke les. Van de studenten wordt tevens verwacht dat zij aandachtig en actief aan de colleges deelnemen: zij worden aangemoedigd via vragen en discussie kritisch mee te denken en te reflecteren.  Daarnaast schrijven studenten korte reflectieverslagen op basis van de presentaties. Er wordt verwacht van de studenten dat zij een examenpaper schrijven. De examenpaper omvat een bespreking van het door de student gekozen thema en een reflectie daarop. De examenpaper moet tussen de 3500 en 4000 woorden bevatten (exclusief bibliografie en bijlagen) en wordt ingediend vóór de deadline van de faculteit voor het inleveren van papers. Te late indiening leidt tot een nul voor dit deel van het cijfer. Meer gedetailleerde richtlijnen voor de voorbereiding zullen beschikbaar zijn op Toledo.