Verplicht in fase
Optioneel in fase
Eerste semester
Tweede semester
Beide semesters
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Onderwijstaal
Duur
NiveauScriptie met seminarie: metafysica en filosofie van de cultuur (B-KUL-W9XA8A)
Uitgesloten voor examencontract
de Boer Karin |
N.
Doelstellingen
De studenten leren om relatief zelfstandig een wijsgerige problematiek uit het domein van de metafysica of de filosofie van de cultuur uit te diepen in een goed beargumenteerde tekst, die volgens de regels van de kunst is geredigeerd. De begeleiding in het seminarie is erop gericht om dit proces binnen het voorziene tijdschema te beëindigen. De scriptie met seminarie is tevens bedoeld als een eerste contact met de onderzoeksactiviteit binnen het HIW.
Begintermen
Van de studenten wordt verwacht dat ze de vaardigheden die in het opleidingsonderdeel Filosofische vaardigheden: oefeningen worden aangeleerd onder de knie hebben: bronnenmateriaal opzoeken, secundaire literatuur verwerken en citeren, een tekst redigeren, een coherente filosofische argumentatie ontwikkelen.
Inhoud
Aard van het studiemateriaal
Voorbeeldmateriaal
Artikels en literatuur
Volgtijdelijkheidsvoorwaarden
Je mag dit opleidingsonderdeel enkel opnemen als je nog maximaal 70 studiepunten moet verwerven om het diploma te behalen.
Plaats in het onderwijsaanbod
Onderwijsleeractiviteiten
4.0 sp. Seminarie metafysica en filosofie van de cultuur (B-KUL-W0AD8a)
Inhoud
Het thema van het seminarie verandert ieder jaar. In 2012-2013 is het seminarie gewijd aan de vraag wat een filosofisch begrip van de wereldgeschiedenis zou kunnen inhouden. Deze vraag speelt een belangrijke rol bij de negentiende-eeuwse filosofen G.W.F. Hegel en Friedrich Nietzsche. Hun visies lijken in veel opzichten tegengesteld: waar Hegel een bepaalde vorm van metafysica vertegenwoordigt en meende dat de geschiedenis gekenmerkt wordt door een noodzakelijke ontwikkeling, wees Nietzsche iedere metafysica en ieder vooruitgangsgeloof van de hand ten gunste van een kritische cultuurfilosofie. Het seminarie vertrekt vanuit de spanningsverhouding tussen deze twee posities.
Studiemateriaal
We bespreken (delen van) de volgende teksten (bij voorkeur Duits, indien gewenst de Engelse vertalingen):
- G.W.F. Hegel, Vorlesungen über die Philosophie der Weltgeschichte Band I: Die Vernunft in der Geschichte [1822-1831], edited by J. Hoffmeister (Hamburg: Felix Meiner Verlag 19555).
- G.W.F. Hegel, Lectures on the Philosophy of World History. Introduction: Reason in History, translated by H.B. Nisbet (Cambridge: Cambridge University Press 1975).
- F. Nietzsche, 'Vom Nutzen und Nachteil der Historie für das Leben' in: Unzeitgemässe Betrachtungen (Augsburg: Goldmann Verlag, 1992) [of een vergelijkbare uitgave; de tekst zal ook via Toledo beschikbaar worden gesteld].
- F. Nietzsche, Untimely Meditations, translated by R.J Hollingdale (Cambridge: Cambridge University Press 19972).
Verdere literatuur wordt via Toledo beschikbaar gesteld en/of bepaald in samenspraak met de studenten. Tijdens de eerste bijeenkomst worden alle praktische afspraken gemaakt.
Toelichting werkvorm
Tijdens de eerste bijeenkomst (eerste of tweede week van het academiejaar) introduceert de docent het thema en wordt een overzicht gegeven van relevante literatuur. Tijdens de volgende bijeenkomsten (in de loop van het eerste semester) worden de relevante teksten besproken, bepalen de studenten hun onderzoeksvraag (in samenspraak met de docent) en schrijven ze de opzet en inleiding van hun scriptie. Gedurende een van de bijeenkomsten krijgen ze hierop feedback van de docent en de andere studenten. De studenten presenteren de eerste resultaten van hun onderzoek aan het begin van het tweede semester. Hierop krijgen ze feedback van de docent en de andere studenten. Gedurende een aantal bijeenkomsten in het tweede semester wordt de voortgang van de scripties gezamenlijk besproken. Aan het einde van het tweede semester dienen de studenten hun definitieve scriptie in.
Daarnaast is er in het eerste semester een gezamenlijke sessie over bibliotheekgebruik en informatiebronnen, met bijzondere aandacht voor e-bronnen. Deze sessie is verplicht voor alle studenten.
Nadere informatie over de opzet van de cursus wordt via Toledo bekend gemaakt.
De algemene richtlijnen voor de bachelorscriptie zijn te vinden op http://hiw.kuleuven.be/ned/onderwijs/bachelorscriptie
8.0 sp. Scriptie (B-KUL-W0AF0a)
N.
Inhoud
Er zijn 5 domeinen waarin een scriptie kan worden geschreven:
- logica en analytische filosofie
- fenomenologie en wijsgerige antropologie;
- ethiek, sociale en politieke filosofie;
- antieke en Middeleeuwse filosofie;
- metafysica en filosofie van de cultuur.
Doelstellingen
De scriptie is een proef waarbij de student wordt gevraagd weliswaar onder dichte begeleiding - een langer werkstuk te schrijven over een onderwerp dat aansluit bij het seminarie. De student moet hierbij tonen dat hij in staat is de inzichten uit de bachelorcolleges, zijn lectuur en de verworven vaardigheden te combineren in een scriptie die een eerste vom van specialisatie inhoudt.
Beschrijving leeractiviteit
De student diept een onderwerp uit in het gekozen domein aan de hand van opgegeven en opgezochte literatuur. De scriptie telt minimum 6.250 en maximum 7.500 woorden (inhoudsopgave, voetnoten en bibliografie niet inbegrepen) en wordt beoordeeld door 2 lectoren.
Komt ook voor in andere opleidingsonderdelen
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie: Scriptie met seminarie: metafysica en filosofie van de cultuur (B-KUL-W2XA8a)
Toelichting
Het eindcijfer wordt als volgt vastgesteld: 30% wordt toegekend voor deelname, medewerking en presentatie tijdens het seminarie. Deze punten worden toegekend door de eerste lector van de scriptie, via permanente evaluatie. 70% wordt toegekend voor de scriptie, de helft daarvan door de eerste lector van de scriptie en de helft door de tweede lector van de scriptie. Er wordt alleen een eindcijfer toegekend indien voor alle delen een cijfer beschikbaar is.
