Verplicht in fase
Eerste semester
Tweede semester
Beide semesters
Dit jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Docenten
Onderwijstaal
Duur
NiveauVraagstukken uit de politieke en sociale filosofie (B-KUL-W0AM3A)
Dit opleidingsonderdeel wordt dit academiejaar niet ingericht, maar wel volgend jaar.
Doelstellingen
Het opzet van deze cursus bestaat erin studenten aan te zetten tot een grondige studie van fundamentele en actuele thema's in de sociale en politieke filosofie, aan de hand van de grondige studie van een jaarlijks wisselend thematiek (thema's van de voorbije jaren waren onder meer: 'wat is politiek?', 'politieke en democratische representatie', 'de verschuiving van "government" naar "governance"').
Op het einde van de cursus moeten de studenten:
- een diepgaand inzicht hebben verworven in de behandelde thematiek;
- een selectieve bekendheid opgebouwd hebben met de belangrijkste literatuur met betrekking tot de behandelde thematiek;
- in staat zijn om de belangrijkste filosofische problemen aan te stippen aangaande de thematiek;
- in staat zijn om een schets te geven van de filosofische discussie over de thematiek;
- de belangrijkste argumentaties in het debat kunnen reconstrueren;
- geparticipeerd hebben in de discussies tijdens de colleges, op grond van lectuuropdrachten;
- in staat zijn om het thema te problematiseren vanuit een eigen perspectief;
- in staat zijn om een beknopt essay te schrijven over het thema vanuit een eigen perspectief;
- in staat zijn om de eigen visie op de thematiek zoals ontwikkeld in het essay mondeling te beargumenteren
Begintermen
Studenten die dit opleidingsonderdeel volgen moeten reeds een inleidende cursus filosofie achter de rug hebben. Er wordt van de studenten ook verwacht dat ze reeds een algemene inleiding tot de sociale en politieke filosofie hebben gevolgd, en/of een inleidende cursus ethiek.
Verder wordt van hen ook de bereidheid verwacht om de lectuuropdrachten thuis voor te bereiden, en om op basis daarvan actief te participeren in de discussies tijdens de colleges.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Toledo
Presentatiesoftware
Plaats in het onderwijsaanbod
- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B1. Major onderwijskunde) 120 sp.
- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B2. Major sociale en arbeidspedagogiek) 120 sp.
- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B3. Major orthopedagogiek) 120 sp.
-
Master in de sociologie
60 sp.
-
Master of Cultures and Development Studies
60 sp.
-
Master in de wijsbegeerte
60 sp.
-
Master of Philosophy (MPhil)
60 sp.
Onderwijsleeractiviteiten
4.0 sp. Vraagstukken uit de politieke en sociale filosofie (B-KUL-W0AM3a)
Inhoud
De inhoud van dit opleidingsonderdeel verandert jaarlijks. Thema's van de voorbije jaren waren onder meer: 'wat is politiek?', 'politieke en democratische representatie, en 'de verschuiving van "government" naar "governance"'.
Volgend jaar (2013-2014), wanneer de cursus opnieuw in het Nederlands wordt aangeboden, zal het thema allicht betrekking hebben op de notie 'gouvernementalité' (bestuurlijkheid) bij Michel Foucault.
Vorig jaar (2011-2012) behandelde de cursus recente discussies in de politieke filosofie en de politieke theorie over nieuwe politieke constellaties en bestuurslogica's die gevat worden onder de noemer '(global) governance'. Deze term wordt in toenemende mate gehanteerd door internationale instellingen, overheden en bedrijven om te verwijzen naar nieuwe vormen van bestuur die het gevolg zijn van de globalisering, het marktdenken en de verschuiving tussen de publieke en de private sfeer. In de cursus werd een aantal filosofische perspectieven aangereikt om de verschuiving van 'government' naar 'governance' kritisch te duiden, de historische condities ervan te begrijpen, en de democratische potentie ervan te achterhalen. Teksten van onder meer Claus Offe, Michel Foucault, Carl Schmitt, Antonio Negri en Chantal Mouffe dienden daarbij als leidraad. Het uitgangspunt van het college was een aantal actuele cases van '(global) governance' zoals de zelfregulatie van multinationale bedrijven (private governance), het management van de economische crisis door internationale instellingen (global economic governance), en de mondiale klimaatpolitiek.
Beschrijving leeractiviteit
Studenten worden geacht:
- de lectuuropdrachten (gebaseerd op oriënterende vragen) thuis voor te bereiden;
- te participeren in de discussies tijdens de colleges;
- notities te nemen ten einde in staat te zijn verslag uit te brengen over de vorige discussies;
Los van de lectuuropdrachten en aansluitende discussies tijdens de colleges, die het leeuwendeel van de leeractiviteiten zullen innemen, zullen er ook hoorcolleges zijn waarin het thema wordt gepresenteerd en/of de theoretische en historische achtergrond ervan nader worden toegelicht.
Studiemateriaal
Een reader met artikels en/of hoofdstukken van boeken met betrekking tot de thematiek zal aangeboden worden via de NFK cursusdienst.
De PowerPoint-presentaties van de hoorcolleges zullen beschikbaar gesteld worden via Toledo.
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie: Vraagstukken uit de politieke en sociale filosofie (B-KUL-W2AM3a)
Toelichting
Van de studenten wordt verwacht dat ze thuis een essay van ongeveer 1500 tot 2000 woorden voorbereiden rond de thematiek zoals hij in tijdens de colleges werd behandeld en bediscussieerd, en de inhoud van dit essay vervolgens in tien minuten presenteren tijdens het mondelinge examen. De inhoud van het essay bestaat uit een persoonlijke, creatieve verwerking van de behandelde thematiek, gebaseerd op de lectuuropdrachten en de discussies tijdens de colleges. Tijdens het mondeling examen kan de examinator bijkomende vragen formuleren omtrent de kwestie die de student in het essay aan de orde stelt.
