B-KUL-W0AE2A Ecofilosofie

Alle details zichtbaar |  Alle details onzichtbaar

Algemeen

Academiejaar: 2011-2012 Studiepunten: 5 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Verdiepend Begeleidingsuren: 26.0 uren  Periode: Wordt dit academiejaar gedoceerd in het eerste semester Verantwoordelijke POC: POC Wijsbegeerte (Nederlandstalig)

Afdrukversie

Docenten/didactisch team

Melle Ullrich

Doelstellingen

Doelstellingen van dit college zijn:

• een brede inleiding geven in verschillende aspecten (historisch-cultuurfilosofische, antropologische, kentheoretische, metafysische en ethische) van de ecofilosofische discussie.
  
  
  
  
• het inzicht verwekken in de complexiteit van het ecofilosofische vraagstuk en de kritische reflexie op de voorgestelde analyses zowel wat de oorzaken als de oplossingen van het probleem betreft, bevorderen.

Begintermen

Het college richt zich niet alleen tot filosofiestudenten maar ook tot studenten uit hogere jaren van andere opleidingen. Er wordt geen specialistische filosofische voorkennis verondersteld maar wel een belangstelling voor abstracte filosofische vraagstellingen met betrekking tot het onderwerp. Er wordt eveneens geen voorkennis over ecofilosofie verondersteld.

Inhoud

Dit jaar zal het college voornamelijk gewijd zijn aan de meer recente ontwikkelingen in de ecofilosofie met name de zogenaamde postmoderne ecofilosofie en de ecofenomenologie.  

Plaats in het onderwijsaanbod

Bachelor of Science in de toegepaste economische wetenschappen (reeds vóór 2011-2012 ingeschreven studenten)   (Major Filosofische en ethische reflectie)
Bachelor of Science in de toegepaste economische wetenschappen (verkort programma)   (Major Filosofische en ethische reflectie)
Master of Arts in de wijsbegeerte  
Master of Science in Cultures and Development Studies  
Bachelor of Arts in de wijsbegeerte (verkort programma)(60 pt.)   (Optie Algemene wijsbegeerte)
Bachelor of Science in de biologie   (Minor verbreding)
Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: biosysteemtechniek  
Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: cel- en gentechnologie  
Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: katalytische technologie  
Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: land- en bosbeheer  
Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: landbouwkunde  
Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: levensmiddelentechnologie  
Bachelor of Science in de toegepaste economische wetenschappen (reeds vóór 2011-2012 ingeschreven studenten)  
Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: milieutechnologie  
Bachelor of Science in de toegepaste economische wetenschappen (nieuwe inschrijvingen 2011-2012)   (Major Filosofische en ethische reflect)
Master of Philosophy (MPhil)  
Bachelor of Science in de pedagogische wetenschappen  
Bachelor of Arts in de wijsbegeerte   (OPTIE ALGEMENE WIJSBEGEERTE)
Bachelor of Arts in de wijsbegeerte (verkort programma)(60 pt.- Ethiek)   (Optie Algemene wijsbegeerte)
Bachelor of Arts in de wijsbegeerte  

Aard van het studiemateriaal

Artikels en literatuur

Onderwijsleeractiviteiten

		B-KUL-W0AE2a Ecofilosofie
	Algemeen Studiepunten: 5.00 Onderwijstaal: Nederlands Werkvorm: Colleges Begeleidingsuren: 26.0 uren  Periode: Wordt dit academiejaar gedoceerd in het eerste semester Verantwoordelijke POC: POC Wijsbegeerte (Nederlandstalig) Docenten/didactisch team Melle Ullrich Doelstellingen   Inhoud In 2011-2012 zal het college voornamelijk gewijd zijn aan de meer recente ontwikkelingen in de ecofilosofie met name de zogenaamde postmoderne ecofilosofie en de ecofenomenologie.  Studiemateriaal Een reader bestaande uit artikels en hoofdstukken uit boeken Beschrijving leeractiviteit Studenten bereiden de colleges door de lectuur van teksten voor, stellen vragen, nemen deel aan discussies.

Evaluatieactiviteiten

		B-KUL-W2AE2a Evaluatie : Ecofilosofie
	Evaluatievorm Modaliteit van de evaluatie:     mondeling met schriftelijke voorbereiding Tijdstip: examen tijdens de examenperiode Soort evaluatie:     Gesloten boek Toelichting Er worden vragen met betrekking tot bepaalde thema's van het college gesteld. De student moet niet slechts tonen dat hij de besproken teksten grondig heeft bestudeerd maar ook dat hij in staat is tot kritische reflexie op de voorgestelde analyses.