Optioneel in fase
Eerste semester
Tweede semester
Beide semesters
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Docenten
Onderwijstaal
Duur
NiveauDoelstellingen
Kennis en inzicht bijbrengen in het ontstaan en de evolutie van de westerse samenlevingsvormen (500-1500).
Belangrijke middeleeuwse figuren en gebeurtenissen chronologisch kunnen situeren.
Belangrijke plaatsen op een blinde kaart kunnen situeren.
Begintermen
Geen specifieke begintermen.
Inhoud
Na enkele inleidende beschouwingen (afbakening in tijd en ruimte) wordt de geschiedenis opgedeeld in twee perioden (500-1000 en 1000-1500) met telkens de behandeling van de politieke-institutionele, kerkelijk-religieuze, sociaal-economische en culturele geschiedenis.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Presentatiesoftware
Toledo
Cursustekst
Plaats in het onderwijsaanbod
- Bachelor in de geschiedenis (Kortrijk) (Afstudeerrichting geschiedenis) 180 sp.
Onderwijsleeractiviteiten
4.0 sp. Geschiedenis van de middeleeuwen (B-KUL-V0LA3a)
Inhoud
Deze cursus biedt een historisch overzicht van de ca. duizend jaar
westerse middeleeuwen. Dit gemeenschappelijke deel is zo opgevat dat zowel de verschillende componenten van het laatromeinse Imperium als van de middeleeuwen zelf worden verklaard.
Vertrekkend van politieke gebeurtenissen, evoluerende instellingen en
sociaal-economische toestanden, worden vervolgens de diverse elementen van het godsdienstige en culturele leven in ruime zin bestudeerd.
Doelstellingen
Zie hiervoor
Beschrijving leeractiviteit
Hoorcolleges waarin kennis en inzicht in de ontwikkelingen van de middeleeuwse samenleving worden gegeven, o.a. door middel van power point.
Studiemateriaal
Paul Trio m.m.v. Marjan De Smet, Geschiedenis van de Westerse Middeleeuwen, 69 p. + bijlagen (kaarten en beeldmateriaal), 2010-11 (te koop via Acco).
Toledo: kaartmateriaal en afbeeldingen.
Eén wetenschappelijk artikel (te kiezen uit een lijst op Toledo). Aandachtspunten bij de lectuur worden hier eveneens meegegeven.
2.0 sp. Geschiedenis van de middeleeuwen: capita selecta (B-KUL-V0LA4a)
Inhoud
Deelaspecten van de middeleeuwse geschiedenis via capita selecta, b.v. de pest, armenzorg, ontstaan van steden, universitair onderwijs, etc.
Doelstellingen
Aan de hand van capita selecta de kennis en het inzicht verruimen in de geschiedenis van de middeleeuwen.
Beschrijving leeractiviteit
-kennis en inzicht verwerven via literatuur
-leren bronnen interpreteren
-leren lezen van kaarten, tabellen en grafieken
Studiemateriaal
Power point/video/artikels via Toledo.
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie : Geschiedenis van de middeleeuwen (B-KUL-V2LA3a)
Toelichting
-1 algemene vraag op 10 pt. (hfdst of deel ervan), bv. schets chronologisch en geografisch de invallen van de Noormannen en geef ook de gevolgen en de betekenis hiervan; idem voor de Germanen; in welke mate verschilden de bedelorden van de traditionele orden en situeer dit binnen de brede maatschappelijke ontwikkeling van die periode.
-1 vraag op 6 pt. waarbij verschillende zaken uit de cursus bijeengebracht, vergeleken of geïnterpreteerd moeten worden (eventueel ook confrontatie met andere periodes), bv. vergelijk de opkomst van het christendom met die van de islam; vergelijk de uitbouw van de staat onder Karel de Grote met die onder Filips de Schone; de vraag kan ook betrekking hebben op de verplichte lectuur (één wetenschappelijk artikel te kiezen uit een lijst met opsomming van de aandachtspunten bij de lectuur).
-4 detailvragen telkens op 1 pt.: belangrijke figuur, begrip, gebeurtenis, met altijd een chronologische en eventueel ook een cartografische duiding, bv. concilie van Pisa, doop van Clovis, Jan Hus, rijkskerkensysteem, 732, Cordoba, etc.
