B-KUL-V0AM8B Nederlandse taalkunde I
Algemeen
-
Academiejaar: 2011-2012
-
Studiepunten: 8
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Niveau:
Inleidend
-
Begeleidingsuren:
39.0 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd in het eerste semester
-
Verantwoordelijke POC:
POC Taal- en letterkunde
|  Afdrukversie
|
Docenten/didactisch team
Smessaert Hans
Doelstellingen
De doelstellingen van dit opleidingsonderdeel zijn:
- inzicht verwerven in de basisstructuren van de Nederlandse morfologie en syntaxis;
- zowel praktisch als theoretisch met het begrippenapparaat kunnen
werken: analyses maken van de structuur van woorden, constituenten en
zinnen en die analyses ook beargumenteren;
Begintermen
Van de studenten wordt verwacht dat ze de grammaticale
basisterminologie beheersen wat betreft de woordsoorten (voorzetsel,
voornaamwoord, enz.) en flexiecategorieën (trappen van vergelijking,
deelwoord, werkwoordstijden, enz.) van het Nederlands. Bij het begin
van het semester wordt deze voorkennis getoetst (met, waar nodig,
remediëring via begeleide zelfstudie).
Plaats in het onderwijsaanbod
Bachelor of Arts in de taal- en letterkunde (Kortrijk)
(Taalmodule Nederlands) (Verplicht)
Onderwijsleeractiviteiten
 |
 |
B-KUL-V0AM8a Nederlandse taalkunde I |
| |
Algemeen
-
Studiepunten: 8.00
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Werkvorm:
Colleges
-
Begeleidingsuren:
39.0 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd in het eerste semester
-
Verantwoordelijke POC:
POC Taal- en letterkunde
Docenten/didactisch team
Smessaert Hans
Doelstellingen
Inhoud
Morfologie
Deel 1: Syntagmatiek van vrije morfemen
Deel 2: Syntagmatiek van vrije en gebonden morfemen
Deel 3: Voorbij de syntagmatiek
Syntaxis
Deel 1: basisbegrippen
Deel 2: de zinsdelen
Deel 3: capita selecta
Studiemateriaal
- de cursus: H. Smessaert & W. Van Belle, 2010, Syntaxis van het Nederlands: een inleiding. Acco, Leuven.
- de cursus: H. Smessaert, 2008, Morfologie van het Nederlands: een inleiding. Acco, Leuven.
- de oefenmodule woordsoorten op Toledo.
|
|
Evaluatieactiviteiten
|
|
B-KUL-V2AM8b Evaluatie : Nederlandse taalkunde I |
| |
Evaluatievorm
Modaliteit van de evaluatie:
schriftelijk
Soort evaluatie:
Portfolio
Toelichting
Het schriftelijk examen geldt voor 16 van de 20 punten (syntaxis en morfologie elk 8 punten). Daarnaast stellen de studenten een portfolio samen (syntaxis en morfologie elk 2 punten)
|
|
