Orthopedagogische interventies m.i.v. practicum (B-KUL-P0Q81A)
Doelstellingen
Bij het voltooien van dit opleidingsonderdeel is de student in staat om:
- de interventiecyclus te kennen en toe te passen, in het bijzonder betreft dit indicatiestelling, handelingsplanning, evaluatie;
- prototypische orthopedagogische interventies te kiezen op het niveau van het individu, het gezin, de groep en de context;
- verschillende orthopedagogische interventies toe te passen en te integreren naar aanleiding van concrete vraagstellingen;
- te reflecteren op orthopedagogische interventies vanuit verschillende hulpverleningsvisies.
Inhoud
Zie onderwijsleeractiviteiten.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Presentatiesoftware
Toledo
Volgtijdelijkheidsvoorwaarden
Dit opleidingsonderdeel is een voorwaarde voor het opnemen van volgende opleidingsonderdelen:
P0R90A : Praktijkstage in de orthopedagogiek
P0P47B : Thema's uit de orthopedagogiek: gedrags- en opvoedingsproblemen
P0Q70B : Thema's uit de orthopedagogiek: handicap en ontwikkelingsstoornissen
P0S62A : Praktijkstage in de orthopedagogiek
Plaats in het onderwijsaanbod
- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B3. Major orthopedagogiek) 120 sp.

- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B4. Major pedagogiek) 120 sp.

- Master in de pedagogische wetenschappen (Optie orthopedagogiek) 120 sp.

Onderwijsleeractiviteiten
5.0 sp. Orthopedagogische interventies (B-KUL-P0Q81a)
Inhoud
- Interventiecyclus
- Indicatiestelling
- Handelingsplanning
- Evaluatie
- Prototypische orthopedagogische interventies op het niveau van:
o het individu
o het gezin
o de groep
o de context
- Integratie van orthopedagogische interventies
- Reflectie op orthopedagogische interventies vanuit verschillende hulpverleningsvisies.
Beschrijving leeractiviteit
- Hoorcolleges met discussie en gevalsstudies.
- Zelfstudie van wetenschappelijke teksten.
- Lezingen door gastsprekers.
Studiemateriaal
Reader met teksten aansluitend bij de diverse modules. De studenten krijgen in het begin van het jaar een leeslijst met literatuur betreffende hulpverleningsvisies die ze zelfstandig dienen te verwerken in de loop van het academiejaar.
3.0 sp. Orthopedagogische interventies: practicum (B-KUL-P0S51a)
Inhoud
De practica hebben betrekking op twee thema's, die centraal staan in de orthopedagogische hulpverlening:
- methodische teambegeleiding
- individuele handelingsplanning.
Doelstellingen
Na het volgen van dit opleidingsonderdeel zijn studenten in staat om
- de basisprincipes van methodische teambegeleiding toe te passen
- een individueel handelingsplan op te stellen.
Beschrijving leeractiviteit
- Teambegeleiding: practicum met oefeningen en rollenspel.
- Handelingsplanning: opdracht en tussentijdse feedback.
Studiemateriaal
Wetenschappelijke artikels over de twee topics.
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie: Orthopedagogische interventies m.i.v. practicum (B-KUL-P2Q81a)
Toelichting
Het schriftelijk examen tijdens de examenperiode van juni staat op 15 van de 20 punten. Op het examen mogen studenten drie welbepaalde teksten van de reader meebrengen als achtergrond bij de indicatiestelling.
Tijdens het academiejaar krijgen de studenten een opdracht betreffende handelingsplanning, die wordt beoordeeld op 5 van de 20 punten. De indiendatum van de opdracht wordt in het begin van het academiejaar via Toledo bekend gemaakt. Wanneer de inleveringstermijn van de opdracht niet wordt gerespecteerd, wordt het werkstuk beschouwd als niet-ingeleverd (NA), wat in de puntentelling neerkomt op 0/5.
De student dient geslaagd te zijn op beide onderdelen (examen en opdracht) om voor het geheel te kunnen slagen. Bij slagen op beide onderdelen geldt de rekenkundige som als eindscore. Bij niet-slagen op één van beide onderdelen kan de eindscore maximaal 9/20 bedragen..De punten van het onderdeel waarvoor de student geslaagd was, kunnen wel overgedragen worden naar de derde zittijd.
Aanwezigheid bij de practica is verplicht. Een afwezigheid is gewettigd in geval van ziekte gedurende de ganse periode dat de practica gegeven worden. Wanneer een student niet heeft voldaan aan de aanwezigheidsplicht, wordt het onderdeel van de opdracht (5 punten) als niet afgelegd beschouwd (= 0/5). Tijdens de derde examenperiode kan de student een paper schrijven met een kritische reflectie op basis van de cursusteksten over het thema van het practicum waarbij de student niet aanwezig was.
