Verplicht in fase
Eerste semester
Tweede semester
Beide semesters
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Docenten
Onderwijstaal
Duur
NiveauThema's uit de orthopedagogiek: handicap en ontwikkelingsstoornissen (B-KUL-P0Q70B)
Doelstellingen
Bij het voltooien van dit opleidingsonderdeel is de student in staat om:
- wetenschappelijk onderbouwde visies en werkmodellen binnen de orthopedagogische hulpverlening aan personen met een handicap toe te passen naar aanleiding van diverse vraagstellingen
- onderzoeksliteratuur betreffende het vakgebied te interpreteren, te beoordelen en te vertalen naar de handelingspraktijk
- een kritische en persoonlijke attitude aan te nemen ten aanzien van specifieke vraagstellingen inzake mensen met een handicap
- orthopedagogische interventies uit te voeren ten aanzien van personen met een handicap of hun omgeving.
Begintermen
Dit college bouwt verder op het bachelorvak Pedagogische hulpverlening aan personen met een handicap en het mastervak Orthopedagogische interventies.
Inhoud
Zie onderwijsleeractiviteiten.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Presentatiesoftware
Multimedia
Toledo
Volgtijdelijkheidsvoorwaarden
Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.
GELIJKTIJDIG (P0Q81A)
Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
P0Q81A : Orthopedagogische interventies m.i.v. practicum
Plaats in het onderwijsaanbod
- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B3. Major orthopedagogiek) 120 sp.
- Master in de pedagogische wetenschappen (Optie orthopedagogiek) 120 sp.
Onderwijsleeractiviteiten
4.0 sp. Thema's uit de orthopedagogiek: handicap en ontwikkelingsstoornissen: colleges (B-KUL-P0Q70a)
Inhoud
De inhoud van deze cursus omvat:
- persoonsgerichte ondersteuning: methoden en strategieën
- gedrags- en psychische stoornissen bij mensen met een handicap: diagnostiek en begeleiding
- begeleiding van specifieke doelgroepen
- verdieping van enkele centrale thema's in de begeleiding van personen met een handicap.
Beschrijving leeractiviteit
- Hoorcolleges met discussie, video-illustraties
- zelfstudie van wetenschappelijke teksten
- lezingen door gastsprekers.
Studiemateriaal
Reader met een selectie van recente literatuur, aansluitend bij de themas die in de colleges aan bod komen.
1.0 sp. Thema's uit de orthopedagogiek: handicap en ontwikkelingsstoornissen: opdracht (B-KUL-P0S60a)
Inhoud
De bedoeling is dat studenten één of meerdere aspecten van de levenssituatie van een persoon met een handicap evalueren vanuit het referentiekader van persoonsgerichte ondersteuning. Centrale thema's daarbij zijn toekomstplanning, keuzes/controle, sociale netwerken, dimensies van kwaliteit van leven. De bevraging gebeurt mondeling aan de hand van een gestructureerde vragenlijst of semi-gestructureerd interview. De studenten maken een verslag van de bevraging en stellen een plan op met aangepaste interventies of strategieën om tegemoet te komen aan de door de cliënt aangegeven knelpunten en/of noden. De resultaten worden zowel aan de cliënt als aan de dienst teruggekoppeld.
Doelstellingen
Bij het voltooien van dit opleidingsonderdeel is de student in staat om
- methodieken in verband met vraaggestuurde ondersteuning toe te passen bij mensen met een handicap
- een kwaliteitsvolle analyse te maken van één of meerdere aspecten van de levenssituatie van de persoon met een handicap
- op basis van deze analyse handelingsgerichte adviezen te formuleren om de levenskwaliteit van de betrokkene te verhogen
- kritisch te reflecteren op de toegepaste methodieken.
Studiemateriaal
Er wordt een referentielijst ter beschikking gesteld met achtergrondliteratuur en met concrete instrumenten en vragenlijsten die beschikbaar zijn.
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie: Thema's uit de orthopedagogiek: handicap en ontwikkelingsstoornissen (B-KUL-P2Q70b)
Toelichting
Mondeling, open-boek examen met open vragen, tijdens de examenperiode op 15 punten. De studenten voeren gedurende het semester een praktijkopdracht in groep uit. De opdracht wordt beoordeeld op 5 punten. Het eindpunt is het afgerond totaal van beide onderdelen. Studenten die niet geslaagd zijn voor het totaal, maar wel voor de opdracht, kunnen hun punt voor de opdracht overdragen naar de 2e zittijd. Studenten die niet geslaagd zijn voor de opdracht, kunnen een aangepast verslag indienen. De indiendatum van de opdracht wordt in het begin van het academiejaar via Toledo bekend gemaakt. Wanneer de inleveringstermijn van de opdracht niet wordt gerespecteerd, wordt het werkstuk beschouwd als niet-ingeleverd (NA), wat in de puntentelling neerkomt op 0/5.
