B-KUL-P0Q30A Gevalsstudie en practicum gedragstherapie: volwassenen
Algemeen
-
Academiejaar: 2011-2012
-
Studiepunten: 4
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Niveau:
Verdiepend
-
Begeleidingsuren:
26.0 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd over het hele jaar
-
Verantwoordelijke POC:
POC Master Psychologie
-
Dit opleidingsonderdeel kan niet gevolgd worden met een examencontract
|  Afdrukversie
|
Docenten/didactisch team
Hermans Dirk
Doelstellingen
De begintermen zijn de gerealiseerde doelstellingen uit het opleidingsonderdeel Gedragstherapie (P0Q09A), en in het bijzonder het inzicht verwerven in de eigen aard van het gedrDe doelstellingen van dit opleidingsonderdeel kunnen als
volgt geformuleerd worden:
* verdiepen van de kennis en praktische inzichten omtrent de stappen van het gedragstherapeutisch proces toegepast op problemen bij jongvolwassenen en volwassenen
* kunnen toepassen van deze kennis in de behandeling van psychologische problemen bij jongvolwassenen en volwassenen (enkelvoudige en lichte problematiek), m.n. van de aanmelding tot en met het therapeutisch contract
* tevens: vertrouwd raken met het (gedeeltelijk) zelfstandig uitvoeren van enkele gedragstherapeutische basisprocedures (bijv. concretiseren, topografische analyse, opstellen van een holistische theorie, probleemselectie, opstellen van behandelplan) en in het bijzonder een aantal (cognitief-) gedragstherapeutische technieken (bijv. exposure, ACT, …).
Begintermen
agstherapeutisch proces. Studenten die niet eerder het basisvak Gedragstherapie (P0Q09A) volgden, dienen zich daarom vooraf grondig in te werken in de basisprincipes van de gedragstherapie. Daartoe dient de student bij voorkeur de volgende hoofdstukken uit 'Inleiding tot de Gedragstherapie' (2007; Hermans, Eelen, & Orlemans) te bestuderen:
'Hoofdstuk 3: Het gedragstherapeutisch proces', 'Hoofdstuk 6: Van leerprincipe naar functieanalyse' en 'Hoofdstuk 7: Holistische theorie'. De student neemt daartoe contact met de docent. Mogelijk wordt een korte toets voorzien om deze voorkennis te beoordelen.
Inhoud
Het practicum valt uiteen in twee reeksen sessies:
- In een eerste reeks worden de stappen van het gedragstherapeutisch proces door de docent (en eventuele medewerkers en/of externen) geïllustreerd aan de hand van concreet casusmateriaal. Hierrond worden tevens groepsoefeningen opgezet. Bij elk van deze sessies hoort een korte huiswerkopdracht (bijv. maak een topografische analyse). Studenten kiezen uit de diverse mogelijke huiswerkoprachten 3 opdrachten. Hierover maken zij telkens een kort verslag. Deze 3 verslagen worden gebundeld en afgegeven voor 18 mei van het academiejaar.
- De tweede reeks sessies bestaat uit korte presentaties die door de studenten worden voorbereid. Elke presentatie handelt over een gedragstherapeutische techniek. De inhoud wordt door elk groepje zelf bepaald (na overleg met de begeleiders) en kan aansluiten bij stage-activiteiten of persoonlijke interesses. In kleine groepjes bereidt men (a) een korte tekst voor waarin de theoretische achtergrond wordt besproken van de betreffende techniek. Deze tekst wordt ten laatste 1 week voor de groepspresentatie ingeleverd. Daarnaast (b) wordt in een korte presentatie de gekozen techniek voorgesteld aan de rest van de deelnemers (o.m. via rollenspel, video-opname vooraf, groepsoefeningen).
Plaats in het onderwijsaanbod
Master of Science in de psychologie (verkort programma)(60 pt.)
(Afstudeerrichting klinische en gezondheidspsychologie: volwassenen (Cv))
Master of Science in de psychologie
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Voorbeeldmateriaal
Onderwijsleeractiviteiten
 |
 |
B-KUL-P0Q30a Gevalsstudie en practicum gedragstherapie: volwassenen |
| |
Algemeen
-
Studiepunten: 4.00
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Werkvorm:
Oefenzittingen
-
Begeleidingsuren:
26.0 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd over het hele jaar
-
Verantwoordelijke POC:
POC Master Psychologie
Docenten/didactisch team
Hermans Dirk
Doelstellingen
De doelstellingen van dit opleidingsonderdeel kunnen als
volgt geformuleerd worden:
- verdiepen van de kennis en praktische inzichten omtrent de stappen van het gedragstherapeutisch proces toegepast op problemen bij jongvolwassenen en volwassenen
- kunnen toepassen van deze kennis in de behandeling van psychologische problemen bij jongvolwassenen en volwassenen (enkelvoudige en lichte problematiek), m.n. van de aanmelding tot en met het therapeutisch contract
- tevens: vertrouwd raken met het (gedeeltelijk) zelfstandig uitvoeren van enkele gedragstherapeutische basisprocedures (bijv. concretiseren, topografische analyse, opstellen van een holistische theorie, probleemselectie, opstellen van behandelplan) en in het bijzonder een aantal (cognitief-) gedragstherapeutische technieken (bijv. exposure, ACT, …).
Inhoud
Het practicum valt uiteen in twee reeksen sessies:
In een eerste reeks worden de stappen van het gedragstherapeutisch proces door de docent (en eventuele medewerkers en/of externen) geïllustreerd aan de hand van concreet casusmateriaal. Hierrond worden tevens groepsoefeningen opgezet. Bij elk van deze sessies hoort een korte
huiswerkopdracht (bijv. maak een topografische analyse). Studenten
kiezen uit de diverse mogelijke huiswerkoprachten 3 opdrachten.
Hierover maken zij telkens een kort verslag. Deze 3 verslagen worden
gebundeld en afgegeven voor 18 mei van het academiejaar.De tweede reeks sessies bestaat uit korte presentaties die door de studenten worden
voorbereid. Elke presentatie handelt over een gedragstherapeutische
techniek. De inhoud wordt door elk groepje zelf bepaald (na overleg
met de begeleiders) en kan aansluiten bij stage-activiteiten of
persoonlijke interesses. In kleine groepjes bereidt men (a) een
korte tekst voor waarin de theoretische achtergrond wordt besproken van de betreffende techniek. Deze tekst wordt ten laatste 1 week voor de
groepspresentatie ingeleverd. Daarnaast (b) wordt in een korte
presentatie de gekozen techniek voorgesteld aan de rest van de deelnemers
(o.m. via rollenspel, video-opname vooraf, groepsoefeningen).
Studiemateriaal
artikelen en hoofdstukken
casusillustraties
|
|
Evaluatieactiviteiten
|
|
B-KUL-P2Q30a Evaluatie: Gevalsstudie en practicum gedragstherapie: volwassenen |
| |
Evaluatievorm
Modaliteit van de evaluatie:
mondeling met schriftelijke voorbereiding
schriftelijk
Tijdstip:
permanente evaluatie
Soort evaluatie:
Paper
Presentatie
Medewerking tijdens contactmomenten
Toelichting
De studenten worden beoordeeld op grond van hun aanwezigheid en medewerking aan de sessies en op basis van de presentatie en de ingeleverde papers.
- De paper die bij de presentatie hoort, dient ten laatste één week voor de presentatie te worden ingediend. De individuele paper (bundeling van 3 korte opdrachten) dient uiterlijk op 18 mei te worden ingediend.
- De groepspaper en presentatie staan respectievelijk voor 5 en 7 van de 20 punten. De individuele paper voor 8 punten.
- Het niet tijdig inleveren van de papers wordt beschouwd als niet afgelegd (NA). Bij een NA voor de individuele paperopdracht wordt dit onderdeel gelijkgesteld aan een score 0.
- De groepspaper en groepspresentatie vereisen een actieve samenwerking tussen deelnemers aan de groep. Wanneer deze samenwerking manifest ontbrak, kan dit voor de betrokken student aanleiding geven tot een score 0 voor het betreffende onderdeel (met name NA).
- Bij afwezigheid op de sessies (wat ook de reden is) wordt een vervangopdracht voorzien. Dit neemt de vorm van een korte paper. Op deze wijze wordt voorzien in een geïndividualiseerde compensatie voor de gemiste kennis/inzichten. Eventuele vervangopdrachten dienen ten laatste tegen 18 mei te worden ingediend. Bij latere indiening wordt dit gelijkgesteld aan NA.
- Tijdens de derde examenperiode (herexamens) is er geen mogelijkheid meer tot groepswerk (paper/presentatie). Dit wordt dan vervangen door een paperopdracht.
|
|
