B-KUL-P0N63A Modellen, methoden en technieken in de gedragstherapie II: volwassenen
Algemeen
|
Docenten/didactisch team
Doelstellingen
- Kennismaking met theorievorming rond specifieke psychologische problemen.
- Praktische beheersing van relevante gedragstherapeutische methoden voor de behandeling van de meest belangrijke psychologische problemen.
- De relatie kunnen leggen tussen de leertheoretische inzichten en problematiekspecifieke theorievorming kunnen integreren en kunnen aanwenden bij de selectie, uitvoering en evaluatie van gedragstherapeutische methoden en technieken.
Begintermen
Het met succes afgelegd hebben van het eerste jaar van het postgraduaat gedragstherapie.
Inhoud
Probleemspecifieke theorievorming inzake angst- en stemmingsstoornissen, trauma en seksuele problematiek bij volwassenen; angst- en stemmingsstoornissen, trauma, antisociaal gedrag en gedragsstoornissen bij kinderen en adolescenten. Indicatie, uitwerking en evaluatie van gedragstherapeutische methoden en technieken (bijv. voornoemde problematiek). Diverse technieken worden uitgebreid ingeoefend; o.m. exposure, cognitieve technieken, motivationele gespreksvoering, terugvalpreventie, consultatief werken met leerkrachten, mediatie en psycho-educatie bij ouders, evenals training van ouderschapsvaardighedeen. Specifieke methoden en technieken als gedragstherapeutische interventies met gezinnen of speltechnieken kunnen eveneens aan bod komen.
Plaats in het onderwijsaanbod
Postgraduaat in de gedragstherapie (Verplicht)
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Cursustekst
Presentatiesoftware
Voorbeeldmateriaal
Toledo
Onderwijsleeractiviteiten
![]() |
B-KUL-P0N63a Modellen, methoden en technieken in de gedragstherapie II: volwassenen | |||
|
||||
Evaluatieactiviteiten
![]() |
B-KUL-P2N63a Evaluatie: Modellen, methoden en technieken in de gedragstherapie II: volwassenen | |||
|
||||


