B-KUL-P0N55A Modellen, methoden en technieken in de gedragstherapie I: volwassenen
Algemeen
-
Academiejaar: 2011-2012
-
Studiepunten: 5
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Niveau:
Verdiepend
-
Begeleidingsuren:
19.5 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd over het hele jaar
-
Verantwoordelijke POC:
POC Postgraduaatopleidingen psychotherapie
-
Dit opleidingsonderdeel kan niet gevolgd worden met een examencontract
|  Afdrukversie
|
Docenten/didactisch team
Hermans Dirk
Doelstellingen
- Praktische beheersing van de drie belangrijkste gedragstherapeutische methoden: exposure, operante procedures, cognitieve technieken.
- Kennismaking met de belangrijkste theorievorming rond deze methoden.
- De relatie kunnen leggen tussen de leertheoretische inzichten en de drie voornoemde methoden uit de gedragstherapie.
- Kennismaking met thema's die relevant zijn voor de psychotherapie in haar algemeenheid.
Inhoud
- Basissessies en verdiepende sessies over exposuretherapie, cognitieve en operante methoden. Waar mogelijk/wenselijk wordt onderscheid gemaakt tussen behandeling bij kinderen en adolescenten enerzijds en bij volwassenen anderzijds.
- Interoriëntale studiedag aangaande themata die relevant zijn voor de psychotherapie in haar algemeenheid (bijv. deontologie). Casuspresentaties uit andere therapierichtingen.
Plaats in het onderwijsaanbod
Postgraduaat in de gedragstherapie (Verplicht)
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Cursustekst
Presentatiesoftware
Voorbeeldmateriaal
Toledo
Onderwijsleeractiviteiten
 |
 |
B-KUL-P0N56a Gedragstherapeutische modellen, methoden en technieken I: volwassenen |
| |
Algemeen
-
Studiepunten: 4.00
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Werkvorm:
Colleges
-
Begeleidingsuren:
10.0 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd over het hele jaar
-
Verantwoordelijke POC:
POC Postgraduaatopleidingen psychotherapie
Docenten/didactisch team
Hermans Dirk
Doelstellingen
- Praktische beheersing van de drie belangrijkste gedragstherapeutische methoden: exposure, operante procedures, en cognitieve technieken.
- Kennismaking met de belangrijkste theorievorming rond deze methoden.
- De relatie kunnen leggen tussen de leertheoretische inzichten en de drie voornoemde methoden uit de gedragstherapie.
Inhoud
Basissessies en verdiepende sessies over exposuretherapie, cognitieve en operante methoden. Waar mogelijk/wenselijk wordt onderscheid gemaakt tussen behandeling bij kinderen en adolescenten enerzijds en bij volwassenen anderzijds.
Studiemateriaal
Reader met vakliteratuur, cursustekst.
Beschrijving leeractiviteit
Via theoretische presentaties, modelling en inoefeningsessies maken studenten zich de kennis en kunde eigen.
|
|
|
|
B-KUL-P0N57a Seminarie voor psychotherapeutische methoden I: volwassenen |
| |
Algemeen
-
Studiepunten: 1.00
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Werkvorm:
Seminaries
-
Begeleidingsuren:
9.5 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd in het tweede semester
-
Verantwoordelijke POC:
POC Postgraduaatopleidingen psychotherapie
Docenten/didactisch team
Hermans Dirk
Doelstellingen
Kennismaking met thema's die relevant zijn voor de psychotherapie in haar algemeenheid.
Inhoud
Interoriëntale studiedag aangaande themata die relevant zijn voor de psychotherapie in haar algemeenheid (bijv. deontologie). Casuspresentaties uit andere therapierichtingen.
Studiemateriaal
Reader met vakliteratuur.
Beschrijving leeractiviteit
Bijwonen van theoretische sessies en klinische seminaries.
|
|
Evaluatieactiviteiten
|
|
B-KUL-P2N55a Evaluatie: Modellen, methoden en technieken in de gedragstherapie I: volwassenen |
| |
Evaluatievorm
Modaliteit van de evaluatie:
schriftelijk
Tijdstip:
permanente evaluatie
Soort evaluatie:
Medewerking tijdens contactmomenten
Toelichting
Actieve deelname en aanwezigheid tijdens deze sessies is vereist.
In geval van afwezigheid wordt voorzien in een vervangopdracht.
|
|
