Alle opleidingen > Opleidingsonderdeel: Statistiek voor psychologen, deel 1, met practicum

Statistiek voor psychologen, deel 1, met practicum (B-KUL-P0M14A)

8.0 studiepunten Nederlands 52.0 Eerste semesterEerste semester Inleidend
Van Mechelen Iven
POC Bachelor Psychologie

Doelstellingen

Zie OLA 

Begintermen

basisnoties van getallen en rekenen; rekenen met onbekenden
basisnoties van relaties en functies; functieverloop en limieten
oppervlakteberekening van eenvoudige meetkundige figuren

Inhoud

Zie OLA

Aard van het studiemateriaal

Cursustekst

Plaats in het onderwijsaanbod

Onderwijsleeractiviteiten

6.0 sp. Statistiek voor psychologen, deel 1: theorie (B-KUL-P0M15a)

6.0 studiepunten Nederlands Werkvorm: College 39.0 Eerste semesterEerste semester
Van Mechelen Iven
POC Bachelor Psychologie

Inhoud

Na een korte algemene inleiding valt het college uiteen in twee grote delen: Een eerste gedeelte over beschrijvende statistiek en een tweede gedeelte over inductieve statistiek. Beschrijvende statistiek gaat over het zo goed mogelijk vatten en samenvatten van een reeks beschikbare gegevens, inductieve statistiek over het maken van inferenties vanuit beschikbare gegevens, welke noodzakelijkerwijze altijd betrekking hebben op een beperkt aantal entiteiten (personen, situaties, meetmomenten enz.), naar een grotere verzameling van entiteiten.
De beschrijvende statistiek wordt behandeld als een gedeelte van de statistiek dat een volwaardige legitimiteit heeft op zich, los van het feit of men vanuit beschikbare gegevens al dan niet inductieve veralgemeningen wil maken. Heel wat aandacht wordt besteed aan grafische representaties en methoden van exploratorische data-analyse. Achtereenvolgens wordt de beschrijvende statistiek met één, twee en meer dan twee variabelen behandeld. Vooral bij de eerste twee onderdelen wordt uitgebreid stilgestaan. In het bijzonder wordt veel aandacht besteed aan het correlatiebegrip en aan enkelvoudige regressie (als optimale lineaire voorspelling) voor wat betreft beschrijvende statistiek met twee variabelen.
Het gedeelte van inductieve statistiek is symmetrisch opgebouwd t.o.v. het gedeelte over beschrijvende statistiek. Het vangt aan met een vrij uitvoerige inleiding tot de basisbegrippen van de inductieve statistiek (waaronder een beknopte inleiding tot combinatoriek en kanstheorie). Daarna worden achtereenvolgens de basisbegrippen van de inductieve statistiek met één en twee variabelen behandeld. Het geheel wordt afgesloten met een kort stuk waarin de band wordt gelegd tussen het eerste en het tweede gedeelte van de cursus, met name door aan te geven hoe grootheden uit de beschrijvende statistiek kunnen worden gebruikt om uitspraken te doen over hun populatietegenhangers in de inductieve statistiek.
 
Aansluitend bij de hoorcolleges zijn er facultatieve vragencolleges. Er wordt geen nieuwe stof aangeboden. Wel wordt er ingegaan op vooraf door studenten ingediende vragen, met voorrang voor vragen van groepjes van minstens drie studenten.

Doelstellingen

Na het voltooien van deze OLA kan de student:
·de wiskundige basis van de elementaire basisbegrippen van de beschrijvende en inductieve statistiek hanteren in elementaire afleidingen en redeneringen
·zelfstandig de elementaire beschrijvende statistische technieken correct toepassen op kleine  gegevenssets
·de resultaten van de basismethoden van de beschrijvende statistiek toegepast op kleine gegevenssets  alsook de kernbegrippen van de inductieve statistiek correct interpreteren en evalueren
·de resultaten van beschrijvende statistische bewerkingen op kleine gegevenssets en conclusies daaruit kritisch analyseren en op hun geldigheid beoordelen
·consistent en logisch redeneren met beschrijvende en inductief  statistische begrippen (met inbegrip van het adequaat vertalen van inhoudelijk psychologische begrippen en vragen in statistische begrippen en vragen, en omgekeerd)
 
Deze OLA draagt verder bij tot:
·het kunnen uitleggen en in eigen woorden weergeven van het beschrijvend statistisch gedeelte van de methode- en resultatensecties van publicaties uit de vakliteratuur
·het kritisch kunnen beredeneren en evalueren van de resultatensecties uit publicaties over psychologische thema’s van gemiddeld niveau
·het kunnen kiezen van correcte strategieën voor een verzameling van gegevens die kunnen toelaten om psychologische vraagstellingen en problemen wetenschappelijk correct te beantwoorden

Beschrijving leeractiviteit

Hoorcollege.

Studiemateriaal

Cursus en practicumopgaven verspreid door Alpha Copy.

2.0 sp. Statistiek voor psychologen, deel 1: practicum (B-KUL-P0M16a)

2.0 studiepunten Nederlands Werkvorm: Practicum 13.0 Eerste semesterEerste semester
Van Mechelen Iven
POC Bachelor Psychologie

Inhoud

Ter voorbereiding van het practicum maken studenten thuis een aantal opgaven.
Tijdens de practicumsessies worden de oplossingen van de opgaven op een interactieve manier in kleine groepjes en plenair besproken.

Doelstellingen

Na het voltooien van deze OLA kan de student:

·de wiskundige basis van de elementaire basisbegrippen van de beschrijvende en inductieve statistiek hanteren in elementaire afleidingen en redeneringen
·zelfstandig de elementaire beschrijvende statistische technieken correct toepassen op kleine  gegevenssets
·de resultaten van de basismethoden van de beschrijvende statistiek toegepast op kleine gegevenssets  alsook de kernbegrippen van de inductieve statistiek correct interpreteren en evalueren
·de resultaten van beschrijvende statistische bewerkingen op kleine gegevenssets en conclusies daaruit kritisch analyseren en op hun geldigheid beoordelen
·consistent en logisch redeneren met beschrijvende en inductief  statistische begrippen (met inbegrip van het adequaat vertalen van inhoudelijk psychologische begrippen en vragen in statistische begrippen en vragen, en omgekeerd)
 
Deze OLA draagt verder bij tot:

·het kunnen uitleggen en in eigen woorden weergeven van het beschrijvend statistisch gedeelte van de methode- en resultatensecties van publicaties uit de vakliteratuur
·het kritisch kunnen beredeneren en evalueren van de resultatensecties uit publicaties over psychologische thema’s van gemiddeld niveau
·het kunnen kiezen van correcte strategieën voor een verzameling van gegevens die kunnen toelaten om psychologische vraagstellingen en problemen wetenschappelijk correct te beantwoorden

Beschrijving leeractiviteit

oefenzittingen

Studiemateriaal

Cursus en practicumopgaven verspreid door Alpha Copy.

Evaluatieactiviteiten

Evaluatie: Statistiek voor psychologen, deel 1, met practicum (B-KUL-P2M14a)

Modaliteit van de evaluatie : Schriftelijk
Tijdstip : examen tijdens de examenperiode
Soort evaluatie : Gesloten boek

Toelichting

Schriftelijk gesloten boekexamen; halfopen vragen waarbij men een getal, een kort stuk tekst of een tekening moet invullen (vaak met een korte, precieze verantwoording) naast een beperkt aantal meerkeuzevragen
Geen aparte evaluatie van het practicum.