Alle opleidingen > Opleidingsonderdeel: Sociologie

Sociologie (B-KUL-P0L61B)

4.0 studiepunten Nederlands 26.0 Eerste semesterEerste semester Inleidend
Matthys Koenraad
POC Bachelor Pedagogische wetenschappen

Doelstellingen

De algemene doelstelling van dit opleidingsonderdeel is het verwerven van zowel kennis als inzicht in het kenmerkende van de sociologische benadering van de werkelijkheid. Dit vertaalt zich in de volgende eindtermen:
- de studenten hebben kennis van en inzicht in sociologische kernbegrippen, zoals positie, rol, waarden, normen, sociaal feit, sociale structuur, institutie en institutionalisering.
- studenten kunnen de invloed van de founding fathers op de hedendaagse sociologische stromingen belichten en kennen in algemene zin de methodologische implicaties van de verschillende sociologische stromingen.
- de studenten kunnen psychologische kennis in een maatschappelijk perspectief plaatsen
- de studenten hebben kennis van en inzicht in de voornaamste theorieën uit de sociologie
- de studenten hebben inzicht in de manier waarop in de sociologie onderzoek gedaan wordt
- de studenten kunnen de reikwijdte en geldigheid van bevindingen uit sociologisch onderzoek op een correcte manier inschatten
- de studenten ontwikkelen een kritisch wetenschappelijke houding.

Begintermen

Als voorkennis volstaat de opleiding in het algemeen secundair onderwijs. Een brede maatschappelijke vorming en interesse voor sociale problemen en maatschappelijke ontwikkelingen is een pluspunt.

Aard van het studiemateriaal

Handboek
Toledo
Cursustekst

Plaats in het onderwijsaanbod

Onderwijsleeractiviteiten

4.0 sp. Sociologie (B-KUL-P0L61a)

4.0 studiepunten Nederlands Werkvorm: College 26.0 Eerste semesterEerste semester
Matthys Koenraad
POC Bachelor Pedagogische wetenschappen

Inhoud

In deze cursus maken studenten kennis met  sociologische kernbegrippen, zoals positie, rol, waarden, normen, sociaal feit, sociale structuur, institutie en institutionalisering, en verschillende sociologische benaderingswijzen. Zowel de theorieën van de founding fathers als hedendaagse sociologische stromingen komen aan bod, evenals  de methodologische implicaties van deze verschillende stromingen. Studenten leren hoe abstracte sociologische begrippen en benaderingen kunnen worden gebruikt om concrete maatschappelijke gebeurtenissen, structuren en processen te beschrijven en te analyseren. De studenten maken kennis met resultaten van empirisch sociaal onderzoek en krijgen op die manier informatie over de specifieke aanpak van sociologisch analyses.
Het eerste deel van de cursus bestaat uit de volgende hoofdstukken: kenmerken van het sociologisch perspectief, historiek van het sociologisch denken, zelfdoding: een voorbeeld van sociologisch onderzoek en denken, sociale structuur en stratificatie, cultuur, microsociologie en sociodynamische aspecten van de sociale rol, en bevolkingskenmerken. Het laatste hoofdstuk is een introductie op het Leuvens Adolescenten- en Gezinnenonderzoek (LAGO). Hier zijn twee doelstellingen aan gekoppeld: (1) studenten kennis laten maken met survey-methodologie (steekproeftrekking, meetinstrumenten, organisatie van veldwerk, motivering van keuzes, onderzoekspopulatie, analyses, resultaten), en (2) sociologische reflectie op de jeugd  als "sociale structuur" en als "sociaal proces".
Het boek Bevolking. Wie? Wat? Waar? Wanneer? is bedoeld als inleiding op bevolkingsstudies. Het geeft een inkijk in de demografische keuken: de concepten, het ruwe materiaal, de verfijnde maten, de aanpak, de problemen. Het is een korte en snelle gids, met hier en daar wat stimulerende of uitdagende duiding, die aanzet om mee- én tegen te spreken over bevolkingskwesties.

Doelstellingen

De algemene doelstelling van dit opleidingsonderdeel is het verwerven van zowel kennis als inzicht in het kenmerkende van de sociologische benadering van de werkelijkheid. Dit vertaalt zich in de volgende eindtermen:
- de studenten hebben kennis van en inzicht in sociologische kernbegrippen, zoals positie, rol, waarden, normen, sociaal feit, sociale structuur, institutie en institutionalisering.
- studenten kunnen de invloed van de founding fathers op de hedendaagse sociologische stromingen belichten en kennen in algemene zin de methodologische implicaties van de verschillende sociologische stromingen.
- de studenten kunnen psychologische kennis in een maatschappelijk perspectief plaatsen
- de studenten hebben kennis van en inzicht in de voornaamste theorieën uit de sociologie
- de studenten hebben inzicht in de manier waarop in de sociologie onderzoek gedaan wordt
- de studenten kunnen de reikwijdte en geldigheid van bevindingen uit sociologisch onderzoek op een correcte manier inschatten
- de studenten ontwikkelen een kritisch wetenschappelijke houding.

Beschrijving leeractiviteit

Er wordt voornamelijk gewerkt met hoorcolleges.

Studiemateriaal

- Cursustekst (Acco), inclusief hoofdstuk Leuvens Adolescenten en Gezinnenonderzoek
- Boek Bevolking. Wie? Wat? Waar? Wanneer? (Acco)

Evaluatieactiviteiten

Evaluatie: Sociologie (B-KUL-P2L61b)

Modaliteit van de evaluatie : Schriftelijk
Tijdstip : examen tijdens de examenperiode
Soort evaluatie : Gesloten boek

Toelichting

Het schriftelijk examen bestaat uit een combinatie van multiple-choice vragen (zonder correctie voor raden), open vragen, een grafiekvraag, een invuloefening en een essayvraag.