Concretisering thema's vakdidactiek: fysica (B-KUL-O0B47A)

4.0 studiepunten Nederlands 25.0 Eerste semesterEerste semester Verdiepend Uitgesloten voor examencontract
POC Lerarenopleiding Natuurwetenschappen en Wiskunde

De student kan
-          de plaats van het vak ‘fysica’ en de eigenheid ervan in het onderwijslandschap toelichten
-          de leerplannen fysica consulteren, analyseren en interpreteren met het oog op de didactische  vormgeving van het onderwijs in de fysica
-          een lessenreeks in detail voorbereiden, en kan daarbij een verantwoorde keuze maken van experimenten, onderwijsleermiddelen – ook ICT -, werkvormen
-          demonstratie experimenten selecteren, opzetten en uitvoeren met aandacht voor de natuurwetenschappelijke onderzoeksmethode
-          leerlingenproeven inhoudelijk voorbereiden en praktisch organiseren
-          resultaten uit vakdidactisch onderzoek interpreteren en integreren in de vormgeving van het onderwijsleerproces
- kritisch reflecteren over de didactische waarde van leermiddelen fysica

-          Leren en Onderwijzen
-          Didactiek Natuurwetenschappen met Concretisering: fysica
moeten vooraf of tegelijkertijd gevolgd worden
Studenten die het opleidingsonderdeel 'Concretisering thema's vakdidactiek: fysica' wensen op te nemen als een tweede vakdidactiek (keuzevak) kunnen dit slechts als ze de verplichte specifieke opleidingsonderdelen 'Didactiek' en 'Concretisering' binnen de eigen SLO vooraf of gelijktijdig opnemen.
Dit opo kan slechts gevolgd worden op voorwaarde dat de student op academisch niveau ten minste 30 studiepunten verworven heeft of gelijktijdig zal verwerven in de discipline van de concretisering.

Artikels en literatuur
Cursustekst
Voorbeeldmateriaal

Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.


(GELIJKTIJDIG (O0B13B) OF GELIJKTIJDIG (O0B03B) OF GELIJKTIJDIG (O0B08B) OF GELIJKTIJDIG (O0C04A) OF GELIJKTIJDIG (O0C07A) OF GELIJKTIJDIG (O0A12A) OF GELIJKTIJDIG (O0A08A) OF GELIJKTIJDIG (O0A04A))

Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
O0B13B : Didactiek natuurwetenschappen met concretisering: biologie, chemie, fysica, aardrijkskunde
O0B03B : Didactiek wiskunde
O0B08B : Didactiek technologie met concretisering: informatica - techniek
O0C04A : Didactiek gezondheidswetenschappen - truncusgedeelte
O0C07A : Vakdidactiek lichamelijke opvoeding
O0A12A : Vakdidactiek maatschappijwetenschappen en filosofie
O0A08A : Vakdidactiek gedragswetenschappen
O0A04A : Vakdidactiek economie

Onderwijsleeractiviteiten

2.0 sp. Concretisering thema's vakdidactiek: fysica (B-KUL-O0B47a)

2.0 studiepunten Nederlands Werkvorm: Practicum 12.5 Eerste semesterEerste semester
POC Lerarenopleiding Natuurwetenschappen en Wiskunde

Het beroepsveld van de leraar wordt verder uitgetekend op het macro, het meso- en het microniveau.
 
Macroniveau
-          fysica als vak – fysica als schoolvak
-          eindtermen en leerplannen fysica
 
Mesoniveau
·        keuze van leermiddelen voor het onderwijs van de fysica
·        beheer van didactische apparatuur voor het fysicaonderwijs
·        documentatiebronnen en leermiddelen voor de leraar fysica
·        nascholingen voor de leraar fysica
 

 Microniveau
-          Experimenten in de fysica: demonstratieproeven - leerlingenproeven
-          Leerlingenpractica: doelstelling, praktische organisatie en verwerking
-          ICT en multimedia in het fysicaonderwijs
-          Vraagstukken in het fysicaonderwijs
-          Activerende werkvormen en conceptuele fysica

2.0 sp. Concretisering thema's vakdidactiek: fysica (werkzitting) (B-KUL-O0B48a)

2.0 studiepunten Nederlands Werkvorm: Practicum 12.5 Eerste semesterEerste semester
POC Lerarenopleiding Natuurwetenschappen en Wiskunde

 In deze seminaries worden volgende vaardigheden in het bijzonder ingeoefend:
·       demonstratie- en practicumexperimenten fysica
·       het verantwoord gebruik van ICT in de fysica
·       het gebruik van multimedia in de fysica
·       voorbereiden van vraagstukkenlessen in fysica
·       veiligheid in een fysicalabo

Evaluatieactiviteiten

Evaluatie: Concretisering thema's vakdidactiek: fysica (B-KUL-O2B47a)

Modaliteit van de evaluatie : Mondeling met schriftelijke voorbereiding
Tijdstip : examen tijdens de examenperiode
Soort evaluatie : Gesloten boek, Open Boek, Presentatie, Oefening met beoordeling, Medewerking tijdens contactmomenten

Deels gesloten, deels open boek
Evaluatie theorie: mondeling examen met geschreven voorbereiding.  De concrete doelstellingen voor gesloten en open boek worden vooraf via Toledo meegedeeld.
Evaluatie praktijk: permanente evaluatie