Doelstellingen

De student kan
-          de plaats van het vak chemie en de eigenheid ervan in het secundair onderwijs toelichten
-          de filosofie achter de leerplannen beschrijven
-          de leerplannen chemie analyseren en interpreteren met het oog op de didactische vormgeving aan de lessen chemie
-          de leerlijn in een les, lessenreeks, leerboek, leerboekenreeks en leerplan opsporen en beoordelen
-          een vaklokaal chemie omschrijven naar minimale inrichting en veiligheidsaspecten
-          de meest geschikte moderne experimentele demonstratietechniek selecteren en toepassen
-          demonstratie-experimenten opzetten en uitvoeren met aandacht voor de natuurwetenschappelijke onderzoeksmethode
-          leerlingenproeven inhoudelijk voorbereiden en praktisch organiseren
-          kritisch reflecteren over de didactische waarde van leermiddelen chemie
-          het meest geschikte onderwijshulpmiddel selecteren en op een vakdidactisch verantwoorde wijze gebruiken
-          een les chemie voorbereiden en in functie daarvan onderwijshulpmiddelen vakdidactisch verantwoord selecteren en gebruiken
 

Begintermen

- Leren en onderwijzen
- Didactiek natuurwetenschappen met concretisering chemie moeten vooraf of gelijktijdig worden gevolgd
Studenten die het opleidingsonderdeel 'Concretisering thema's vakdidactiek: chemie' wensen op te nemen als een tweede vakdidactiek (keuzevak) kunnen dit slechts als ze de verplichte specifieke opleidingsonderdelen 'Didactiek' en 'Concretisering' binnen de eigen SLO vooraf of gelijktijdig opnemen.
Dit opleidingsonderdeel kan slechts gevolgd worden op voorwaarde dat de
student op academisch niveau ten minste 30 studiepunten verworven heeft
of gelijktijdig zal verwerven in de discipline van de concretisering.

Aard van het studiemateriaal

Cursustekst
Voorbeeldmateriaal

Volgtijdelijkheidsvoorwaarden

Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.


(GELIJKTIJDIG (O0B13B) OF GELIJKTIJDIG (O0B03B) OF GELIJKTIJDIG (O0B08B) OF GELIJKTIJDIG (O0C04A) OF GELIJKTIJDIG (O0C07A) OF GELIJKTIJDIG (O0A12A) OF GELIJKTIJDIG (O0A08A) OF GELIJKTIJDIG (O0A04A))

Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
O0B13B : Didactiek natuurwetenschappen met concretisering: biologie, chemie, fysica, aardrijkskunde
O0B03B : Didactiek wiskunde
O0B08B : Didactiek technologie met concretisering: informatica - techniek
O0C04A : Didactiek gezondheidswetenschappen - truncusgedeelte
O0C07A : Vakdidactiek lichamelijke opvoeding
O0A12A : Vakdidactiek maatschappijwetenschappen en filosofie
O0A08A : Vakdidactiek gedragswetenschappen
O0A04A : Vakdidactiek economie

Plaats in het onderwijsaanbod

• Specifieke lerarenopleiding economie (Specifieke lerarenopleiding economie) 60 sp.
• Specifieke lerarenopleiding wiskunde (Specifieke lerarenopleiding wiskunde) 60 sp.
• Specifieke lerarenopleiding natuurwetenschappen (Specifieke lerarenopleiding natuurwetenschappen) 60 sp.
• Specifieke lerarenopleiding maatschappijwetenschappen en filosofie (Specifieke lerarenopleiding maatschappijwetenschappen en filosofie) 60 sp.
• Specifieke lerarenopleiding gedragswetenschappen (Specifieke lerarenopleiding gedragswetenschappen) 60 sp.
• Specifieke lerarenopleiding lichamelijke opvoeding (Specifieke lerarenopleiding lichamelijke opvoeding) 60 sp.
• Specifieke lerarenopleiding gezondheidswetenschappen (Specifieke lerarenopleiding gezondheidswetenschappen) 60 sp.
• Master in de geografie (Optie Onderwijs) 120 sp.
• Master in de biomedische wetenschappen (Afstudeerrichting Onderzoek, management en communicatie in de biomedische wetenschappen - Minor Lerarenopleiding) 120 sp.
• Master in de wiskunde (uitdovend vanaf 2012-2013) (Optie Onderwijs) 120 sp.
• Master in de fysica (Optie Onderwijs) 120 sp.
• Master in de chemie (Optie Onderwijs) 120 sp.
• Master in de biochemie en de biotechnologie (Optie Onderwijs) 120 sp.
• Master in de biologie (Optie Onderwijs) 120 sp.
• Master in de geologie (Optie Onderwijs) 120 sp.
• Master in de sterrenkunde (Optie Onderwijs) 120 sp.
• Master in de informatica (uitdovend, enkel 2e fase) (Onderwijsprofiel) 120 sp.
• Master in de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie (Afstudeerrichting Lerarenopleiding) 120 sp.
• Master in de wiskunde (nieuw programma 2012-2013) (Optie onderwijs) 120 sp.