Doelgerichte communicatie en taakgericht werken met groepen in het onderwijs (B-KUL-O0A53A)
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel wordt in het tweede semester gedoceerd.
1. Aan de hand van een begrippenkader de studenten inzichten laten verwerven in de belangrijkste modellen die de praktijk van doelgerichte communicatie, taakgericht werken met groepen en taakgericht werken in groepen effectief ondersteunen.
2. Voorstellen en uitdiepen van de basisdimensies en -processen van een op vorming en leren gerichte groep.
3. Leren onderkennen van begeleidingstaken in groepen uit het onderwijsveld.
4. Begeleidingstaken en groepswerk leren hanteren.
Begintermen
Dit opleidingsonderdeel bouwt voort op het opleidingsonderdeel Leren en onderwijzen.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Plaats in het onderwijsaanbod
- Specifieke lerarenopleiding economie (Specifieke lerarenopleiding economie) 60 sp.
- Specifieke lerarenopleiding wiskunde (Specifieke lerarenopleiding wiskunde) 60 sp.
- Specifieke lerarenopleiding natuurwetenschappen (Specifieke lerarenopleiding natuurwetenschappen) 60 sp.
- Specifieke lerarenopleiding maatschappijwetenschappen en filosofie (Specifieke lerarenopleiding maatschappijwetenschappen en filosofie) 60 sp.
- Specifieke lerarenopleiding geschiedenis, kunst en muziek (Specifieke lerarenopleiding geschiedenis, kunst en muziek) 60 sp.
- Specifieke lerarenopleiding talen (Specifieke lerarenopleiding talen) 60 sp.
- Specifieke lerarenopleiding gedragswetenschappen (Specifieke lerarenopleiding gedragswetenschappen) 60 sp.
- Specifieke lerarenopleiding lichamelijke opvoeding (Specifieke lerarenopleiding lichamelijke opvoeding) 60 sp.
- Specifieke lerarenopleiding gezondheidswetenschappen (Specifieke lerarenopleiding gezondheidswetenschappen) 60 sp.
- Master in de geografie (Optie Onderwijs) 120 sp.


- Master in de biomedische wetenschappen (Afstudeerrichting Onderzoek, management en communicatie in de biomedische wetenschappen - Minor Lerarenopleiding) 120 sp.

- Master in de wiskunde (uitdovend vanaf 2012-2013) (Optie Onderwijs) 120 sp.


- Master in de fysica (Optie Onderwijs) 120 sp.


- Master in de chemie (Optie Onderwijs) 120 sp.


- Master in de biochemie en de biotechnologie (Optie Onderwijs) 120 sp.


- Master in de biologie (Optie Onderwijs) 120 sp.


- Master in de geologie (Optie Onderwijs) 120 sp.


- Master in de sterrenkunde (Optie Onderwijs) 120 sp.


- Master in de informatica (uitdovend, enkel 2e fase) (Onderwijsprofiel) 120 sp.

- Master in de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie (Afstudeerrichting Lerarenopleiding) 120 sp.

- Master in de wiskunde (nieuw programma 2012-2013) (Optie onderwijs) 120 sp.


Onderwijsleeractiviteiten
4.0 sp. Doelgerichte communicatie en taakgericht werken met groepen in het onderwijs (B-KUL-O0A53a)
Inhoud
1. Communicatieprincipes
- begrippenkaders communicatie
- doelgerichte communicatie
2. Werken met groepen
- begrippenkaders en groepswerkmodellen
- het vormingsproces in de taakgerichte groep
- begeleidingstaken in taakgerichte groepen
- projectonderwijs (als voorbeeld)
3. Werken in groepen
- team en teamontwikkeling
Beschrijving leeractiviteit
- een afwisseling van overdrachts- en interactiemethoden
- begeleide zelfstudie van artikels
- groepspresentaties en groepsoefeningen
Studiemateriaal
Dekeyzer, L. en Verclyte, G. (2003). Klasmanagement. Methodisch werken met de klas als groep. (Cahiers voor didactiek nr. 16.) Mechelen: Wolters - Plantyn, 124 pp.
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie: Doelgerichte communicatie en taakgericht werken met groepen in het onderwijs (B-KUL-O2A53a)
Toelichting
Mondeling examen waarbij een deel van de examenopdracht wordt voorbereid met teksten voor zelfstudie (open boek) en een ander deel bestaat uit een presentatie van een eigen tekst met vijf (verantwoorde) inzichten uit de leerstof van toepassing op de eigen persoon en het eigen werkveld.
