Toelichting

Samenstelling van het eindpunt, examenmodaliteiten en voorwaarden om examen te kunnen afleggen:

1. Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding: 75%

2. Lesvoorbereidingsformulier: 20%

3. Eén reactie op Thomas discussieruimte gepost: 5%

4. Vorderingsplan en PKG Schaal resultaat: pass/fail

De schriftelijke voorbereiding dient enkel als een hulpmiddel voor de student. Bijkomende vragen kunnen gesteld worden om verder te peilen naar de grondigheid waarmee de student inzichten heeft verworven in gerelateerde of andere gedeelten van het studiemateriaal.

Het lesvoorbereidingsformulier wordt op voorhand ingediend (uitgeprint en via e-mail) en ook de reactie wordt op voorhand gepost. De indiendatum is telkens ten laatste de maandag van de week voor de start van de examens van de desbetreffende examenperiode. De indiendatum voor werkstudenten is ten laatste vijf werkdagen voor het examen.

Het jaarvorderingsplan wordt afgegeven bij het begin van het mondelinge examen (jaarvorderingsplan: je maakt één klas aan voor het huidige schooljaar en je maakt één les aan voor deze klas met titel, omschrijving en tijdsaanduiding en vervolgens geef je ook aan welke terreinen en doelen je behandelt in deze les. Vervolgens maak je een PDF van de getailleerde weergave, drukt het af en neemt het mee naar het examen). Zonder lesvoorbereiding en vorderingsplan kan het examen niet doorgaan.

Het resultaat van de eigen PKG Schaal wordt afgegeven bij het begin van het mondelinge examen.

Zonder lesvoorbereiding, vorderingsplan en PKG Schaal resultaat kan het examen niet doorgaan.

Het mondeling examen bestaat uit drie vragen:

• 1. Vraag 1 uit het theoretische gedeelte van de cursus (25%)
• 2. Vraag 2 uit het theoretisch gedeelte van de cursus (25%)
• 3. Vraag 3 bij het lesvoorbereidingsformulier: deze vraag kan uit verschillende vragen bestaan refererend aan verschillende deelaspecten van het didactisch opbouwwerk (25%)

Aandachtspunten en evaluatiecriteria:

• Het mondeling examen over de hoorcolleges beoordeelt de mate waarin de student zich de basisbegrippen van het leerplan en de hermeneutisch-communicatieve godsdienstpedagogiek heeft eigen gemaakt en daarmee creatief en kritisch mee in het gesprek kan treden. Belangrijke kwaliteiten zijn: volledigheid, nauwkeurigheid, structuur, inzicht, verbanden kunnen leggen, kritische zin en de eigen positie kunnen beargumenteren.
• Het lesvoorbereidingsformulier wordt beoordeeld aan de hand van de checklist voor de lesvoorbereiding (zie cursus).
• De reactie op Thomas wordt beoordeeld op een correcte weergave van standpunten en de eigen creatieve inbreng.

Voorbeeld van examenvragen:

• Bespreek de basisdoelen van het leerplan rooms-katholieke godsdienst in het licht van het ontwikkelingspsychologisch model van Fowler en de Post-Kritische Geloofsschaal.
• Bespreek het verschil tussen monocorrelatie en multicorrelatie en toon in deze context het belang van hermeneutische knooppunten in het didactisch opbouwwerk aan.

Opgelet: De exacte examenmodaliteiten voor (zelfstudie-) en werkstudenten staan beschreven in de studiewijzer van het zelfstudiepakket.

Ook voor zelfstudiestudenten geldt de regel dat zonder lesvoorbereiding op voorhand ingeleverd en een jaarvorderingsplan en PKG Schaal resultaat, het examen niet kan doorgaan. Zelfstudiestudenten dienen ten laatste vijf werkdagen voor het examen de lesvoorbereiding in bij de docent.

Toelichting bij herkansen

Indien u niet slaagt voor het vak, heeft u recht op een tweede examenkans in de derde examenperiode. Voor een nieuw examen legt men (opnieuw) alle vereiste taken voor (met een nieuw lesvoorbereidingsformulier). Deze worden niet automatisch overgedragen van de ene naar de andere zittijd.