Verplicht in fase
Optioneel in fase
Eerste semester
Tweede semester
Beide semesters
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Onderwijstaal
Duur
NiveauKennismakingsstage in een apotheek (B-KUL-K07B1A)
Uitgesloten voor examencontract
Foulon Veerle (coördinator) |
N.
Doelstellingen
- studenten te laten kennismaken met de beroepsomgeving van de officina-apotheker (exploreren van de beroepsomgeving, kennismaking met expertgedrag)
- studenten een zicht te geven op de rol van de apotheker en die van andere deskundigen in de gezondheidszorg (m.i.v. de maatschappelijke relevantie van het apothekersberoep)
- studenten voor te bereiden op de leerstage in het laatste opleidingsjaar
- studenten te laten kennismaken met een praktijksituatie waarop theorie, die later in het curriculum gedoceerd wordt, kan geënt worden (verduidelijking van de authenticiteit van de leerstof)
- studenten te motiveren voor de opleiding in de farmaceutische wetenschappen
- studenten verantwoordelijkheid te laten opnemen voor het eigen leerproces
- studenten te leren reflecteren en rapporteren over het eigen leerproces, over keuzes en toekomstige oriëntaties
- studenten in groep ervaringen te laten uitwisselen en eigen inzichten te toetsen aan die van anderen
Begintermen
- studenten zijn geïnteresseerd in het werkveld van de apotheker
- studenten zijn gemotiveerd om in een korte tijdsspanne en gedeeltelijk op eigen initiatief, een heel aantal facetten van de functie van officina-apotheker te leren kennen
- studenten zijn bereid om ervaringen uit te wisselen in groep en standpunten te toetsen aan die van anderen
- studenten zijn bereid om verantwoordelijkheid op te nemen voor het eigen leerproces en hierover te rapporteren.
Inhoud
Het opleidingsonderdeel bestaat uit 3 dagen kennismakingsstage in een officina-apotheek en een aantal verwerkingsopdrachten (groepswerk).
Aard van het studiemateriaal
Handleiding
Presentatiesoftware
Toledo
Volgtijdelijkheidsvoorwaarden
Je mag dit opleidingsonderdeel enkel opnemen als je nog maximaal 132 studiepunten moet verwerven om het diploma te behalen.
Onderwijsleeractiviteiten
1.5 sp. Kennismakingsstage in een apotheek (B-KUL-K07B2a)
N.
Inhoud
3 dagen stage in een officina-apotheek waar ook een student van het laatste jaar Farmaceutische Zorg stage doet. De begeleiding gebeurt gedeeltelijk door de verantwoordelijke apotheker, gedeeltelijk door de student van het laatste jaar (vorm van peer-instruction).
Voorafgaand aan de stage wonen de studenten en hun begeleiders één introductiesessie bij (2 u) waarin doelstellingen en opdrachten van de stage toegelicht worden.
De studenten maken een logboek waarin enerzijds welomschreven observatie-opdrachten zijn opgenomen en anderzijds bedenkingen, ideëen en vaststellingen worden genoteerd die gebruikt worden bij de verwerking van dit logboek in een portfolio. Themas voor de observatieopdrachten kunnen zijn:
- aflevering van geneesmiddelen: voorschriftplichtige geneesmiddelen, OTC,
- bereiding van geneesmiddelen: op voorschrift, huisbereidingen,
- communicatie: met patiënten, met artsen,
- administratie: aankoop en verkoop, terugbetaling, wetgeving,
- deontologie van het apothekersberoep
De observatie-opdrachten worden zo gekozen dat ze de studenten in staat stellen om de verschillende aspecten van het beroep van officina-apotheker te leren kennen en vormen het startpunt voor de verwerkingsopdrachten die verbonden zijn aan dit opleidingsonderdeel..
De studenten worden gestimuleerd om zichzelf, de stagemeester en de verantwoordelijke docent vragen te stellen die maatschappelijk relevant, kritisch en praktijkgericht zijn.
Deze kennismakingsstage kan gebruikt worden als voorbereiding op de latere leerstage in het 5de opleidingsjaar.
Doelstellingen
Na de stage heeft de student:
- kennis van de verschillende aspecten van het beroep van officina-apotheker (aflevering, bereiding, administratie, overleg,
)
- een overzicht van de rol van de apotheker en die van andere deskundigen in de gezondheidszorg
- een praktijkbasis om nieuwe theoretische kennis op te enten
- verantwoordelijkheid leren opnemen voor het eigen leerproces
- leren reflecteren en rapporteren over dit leerproces
- een kennisbasis verworven waarop de latere leerstage in het 5de opleidingsjaar kan verder bouwen
Beschrijving leeractiviteit
Het hoofdaccent ligt op het kijken naar de verschillende aspecten van het beroep van offina-apotheker.
Sommige studenten zullen de mogelijkheid krijgen eenvoudige taken uit te voeren.
De studenten leren van peers die al verder geëvolueerd zijn in het leerproces.
1.5 sp. Kennismakingsstage in een apotheek - verwerkingsopdrachten (B-KUL-K07B3a)
N.
Inhoud
4 sessies van telkens 3 uur, met welomschreven opdrachten over de hierboven geschetste themas (aflevering, bereiding, communicatie, administratie, deontologie).
De studenten worden ingedeeld in groepjes van 8 (wellicht maximum 15 groepjes per jaar).
Per groepje wisselen de studenten, op basis van de observaties en de bijhorende verwerkingsopdrachten, ervaringen uit. Vervolgens vatten ze deze op een begrijpelijke manier samen. De studenten krijgen elk om beurt de verantwoordelijkheid om het groepsgesprek / groepsproces te leiden en om verslag te maken.
Daarnaast maakt de student, op basis van het logboek, een eerste deel van een portfolio die over de hele verdere opleiding zal gebruikt worden. In dit eerste deel brengt de student op overzichtelijke wijze de verschillende activiteiten aan die uitgevoerd werden in het kader van deze stage. Daarnaast bevat deze portfolio een reflectie over de eigen ervaringen en over de wijze waarop die ervaringen een rol spelen in de motivatie en oriëntaties voor de verdere opleiding.
Doelstellingen
Door actieve deelname aan de verwerkingsopdrachten heeft de student-
- inzicht verworven in de verschillende aspecten van het beroep van officina-apotheker
- een beperkt overzicht van de rol van de apotheker en die van andere deskundigen in de gezondheidszorg
- geleerd ervaringen uit te wisselen in groep en eigen inzichten te toetsen aan die van anderen
- geleerd verantwoordelijkheid op te nemen voor het eigen leerproces
- geleerd te reflecteren over het eigen leerproces
- geleerd zowel mondeling als schriftelijk op een vlotte manier te communiceren
Beschrijving leeractiviteit
Actief deelnemen aan de verwerkingsopdrachten
Eigen inzichten en ervaringen toetsen aan die van anderen
Een groepsgesprek leiden
Verslag maken van een groepsgesprek
Een standpunt innemen en beargumenterenReflecteren en rapporteren over het eigen leerproces
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie : Kennismakingsstage in een apotheek (B-KUL-K27B1a)
Toelichting
Pass/Fail
