Verplicht in fase
Optioneel in fase
Eerste semester
Tweede semester
Beide semesters
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Onderwijstaal
Duur
NiveauFarmacologie (B-KUL-K04B9A)
Casteels Maria-Reinhilde (coördinator) |
Casteels Maria-Reinhilde |
Ulens Chris |
Vankelecom Hugo
Doelstellingen
- De student heeft een algemeen inzicht in werkingsmechanisme en farmacologische effecten van de belangrijkste klassen van geneesmiddelen.
- Daarnaast verwerft de student inzicht in lopend onderzoek en nieuwere onderzoekstechnieken inzake farmacologie en in het wetenschapsdomein vande docent.
- Bovendien wordt de student zich bewust van de uitdagingen waarvoor het geneesmiddelenbeleid staat: (rationeel) gebruik van geneesmiddelen, substitutierecht, generieken, dagprijs van medicatie,...
Begintermen
De student heeft een grondige kennis van celbiologie, metabolisme, en algemene ziekteleer. Op basis van de cursus algemene farmacologie heeft de student reeds inzicht in de biofarmaceutische eigenschappen van geneesmiddelen (opname, transport, metabolisme). Op basis van de cursus medicinale chemie is hij zich bewust van geneesmiddel-receptor-interacties.
Inhoud
- Transmissiesystemen in het perifeer zenuwstelsel
- Transmissiesystemen in het centraal zenuwstelsel
- Geneesmiddelen in verband met het cardiovasculair stelsel
- Cytostatica
- Hormonen
- Geneesmiddelen voor dermatologisch gebruik
- Behandeling van osteoporose
- Biotechnologische farmaca en hun indicaties
Aard van het studiemateriaal
Handboek
Artikels en literatuur
Presentatiesoftware
Toledo
Onderwijsleeractiviteiten
8.0 sp. Farmacologie (B-KUL-K04B9a)
Inhoud
Transmissiesystemen in het perifeer zenuwstelsel
Cholinerge transmissiesystemen
Adrenerge transmissiesystemen
Dopaminerge transmissiesystemen
Serotoninerge transmissiesystemen
Purinerge transmissiesystemen
met bijzondere aandacht voor:
- Farmacotherapie in het gastrointestinaal stelsel
- Farmacotherapie van glaucoom
- Farmacotherapie van astma en COPD
Transmissiesystemen in het centraal zenuwstelsel
Analgetica
Anxiolytica en sedativa
Neuroleptica
Geneesmiddelen bij affectieve stoornissen
Geneesmiddelen bij motorische stoornissen
Geneesmiddelen bij migraine
Geneesmiddelen in verband met het cardiovasculair stelsel
Diuretica
Geneesmiddelen bij hypertensie, hartdecompensatie en angor
Geneesmiddelen gebruikt bij hyperlipidemie
Geneesmiddelen in verband met de bloedstolling
Anti-aritmica
Cytostatica
Hormonen
Glucocorticoïden
Geneesmiddelen bij diabetes
Anticonceptie
Geneesmiddelen voor dermatologisch gebruik
Behandeling van osteoporose
Biotechnologische farmaca en hun indicaties
Doelstellingen
De student heeft een algemeen inzicht in werkingsmechanisme en farmacologische effecten van de belangrijkste klassen van geneesmiddelen.
Daarnaast verwerft de student inzicht in lopend onderzoek en nieuwere onderzoekstechnieken inzake farmacologie en in het wetenschapsdomein van de docent.
Bovendien wordt de student zich bewust van de uitdagingen waarvoor het geneesmiddelenbeleid staat: (rationeel) gebruik van geneesmiddelen, substitutierecht, generieken, dagprijs van medicatie,
Beschrijving leeractiviteit
Hoorcolleges volgen.
Een Engelstalig handboek in verband met de te ziene leerstof gebruiken.
Zelfstandig verbanden leggen tussen de geziene leerstof en de informatie in handboeken, literatuur,
Een kritische analyse maken van een klinisch onderzoeksartikel en/of een review.
Verwerken van reviewartikels als studiemateriaal.De relevante literatuur rond een opgegeven thema synthetiseren en de state-of-the-art rond dit thema beschrijven. Hierbij dient aandacht te worden besteed aan de verschillende standpunten of controverses rond de problematiek.
Studiemateriaal
Handboek: Basic and clinical Pharmacology; Bertram G. Katzung; McGraw-Hill Medical; 9th edition
Artikels en literatuur
Toledo
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie : Farmacologie (B-KUL-K24B9a)
Toelichting
U legt bij één van de docenten het volledige pakket farmacologie af.
Mondeling met schriftelijke voorbereiding: 4 vragen.
De vragen zijn:
1. Een open vraag.
2. Toelichting van een casus/artikel omtrent medicatiegebruik.
3. 2 vragen met verschillende onderdelen/topics waarbij situering/toelichting/verantwoording van antwoord wordt gevraagd.
Voor de schriftelijke voorbereiding hebt u minimum 60 minuten, en nadien kunt u zich in een volgorde naar keuze aanbieden voor het mondeling examen bij de u toegewezen examinator.
U levert alle gebruikte bladen (inclusief kladbladen) in bij de examinator of de toezichthouder.
