Meten en modelleren (B-KUL-H03F4B)
Doelstellingen
Modelleren: kennis en vaardigheid te verwerven over het bouwen van wiskundige modellen vertrekkende van met ruis verstoorde metingen.
Meten: Basiskennis op het gebied van meetproblematiek uitbreiden naar het frequentiedomein, signaalconditionering en automatisatie van meetsystemen.
Praktische ervaring opdoen in handelen met complexe meetapparaten.
Begintermen
- cursus statistiek
- cursus systeemtheorie
- elementaire meettechnieken voor spanningen en stromen
- elementaire kennis van DSP technieken (FFT) Terug naar boven
Volgtijdelijkheidsvoorwaarden
Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.
GELIJKTIJDIG (H03E1A) OF GELIJKTIJDIG (H03E1B)
Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
H03E1A :
H03E1B : System Identification and Modeling
Plaats in het onderwijsaanbod
Onderwijsleeractiviteiten
5.0 sp. Meten en modelleren: hoorcollege (B-KUL-H03F4a)
Inhoud
1. Wat is een meetsysteem?
- Wat is meten?
- Wat zijn de basiscomponenten van een meetsysteem?
- Wat zijn de karakteristieken van een ideaal meetsysteem?
2. Spectrale Metingen
- de scanning spectrum analyzer, filterbanken (analoog meetinstrument)
- real-time spectrum analysers (digitaal meetinstrument)
- Fourier analyzer (digitaal meetinstrument).
3. Signaalconditionering, anti-alias, discretisatie in tijd en amplitude, DFT
(synchronizatie, alias, leakage).
4. Calibratie: basisstappen van de calibratieprocedure
5. Meten van transferfuncties.
- Analoge methoden(amplitude- en fasemeting).
- Breedbandmeting (digitale metingen): keuze excitatie: periodiek, gepulst, random excitatie; verhogen van de meetkwaliteit door uitmiddelen in tijds-en frequentiedomein; variantieanalyse van de transferfunctie meting; het ontstaan van systematische fouten door verkeerd omspringen met ruizige metingen.
6. Computergestuurde metingen: In dit deel worden de verschillende aspecten/concepten van een computergestuurde meetopstelling besproken. Algemene aspecten, gebruikte paradigma's (4GL zoals Labview, transport layer abstraction zoals VISA, gebruik van een omgeving zoals MATLAB). Troubleshooting: de logic state analyser voor timing en state metingen.
1.0 sp. Meten en modelleren: oefeningen en practica (B-KUL-H03F5a)
Inhoud
Oefeningen en practica horend bij hoorcollege: Meten en Modelleren
