Synthese 2 (B-KUL-F0WI9B)
Doelstellingen
Met behulp van de inzichten en kennis verworven in Analyse 1 en Analyse 2, leren studenten in Synthese 2 om zelf een wetenschappelijke tekst te schrijven (ca. 15 pagina's, inclusief voet- of eindnoten) waarin ze een kunstwetenschappelijke problematiek op een accurate manier kunnen signaleren en voorstellen. Daarnaast leren studenten om een duidelijk positie in te nemen binnen het besproken debat.
Begintermen
Studenten beschikken over een basiskennis Duits, Engels en Frans. Ze zijn in staat om wetenschappelijke artikels en boeken zelfstandig en kritisch te lezen. Studenten zijn voldoende taalvaardig om een vlot leesbare tekst te schrijven.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Presentatiesoftware
Voorbeeldmateriaal
Toledo
Volgtijdelijkheidsvoorwaarden
Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.
STRENG( F0WQ3A )
Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
F0WQ3A : Synthese 1
Dit opleidingsonderdeel is een voorwaarde voor het opnemen van volgende opleidingsonderdelen:
F0JD8B : Bachelorpaper (Synthese 3)
Plaats in het onderwijsaanbod
Onderwijsleeractiviteiten
4.0 sp. Synthese 2 - Jaaroefening (B-KUL-F0WI9a)
Doelstellingen
Met behulp van de inzichten en kennis verworven in Analyse 1 en Analyse 2, leren studenten in Synthese 2 om zelf een wetenschappelijke tekst te schrijven (ca. 15 pagina's, inclusief voet- of eindnoten) waarin ze een kunstwetenschappelijke problematiek op een accurate manier kunnen signaleren en voorstellen. Daarnaast leren studenten om een duidelijk positie in te nemen binnen het besproken debat.
