Verplicht in fase
Optioneel in fase
Eerste semester
Tweede semester
Beide semesters
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Onderwijstaal
Duur
NiveauDuitse bedrijfscommunicatie I (B-KUL-F0WB8A)
Feyaerts Kurt (coördinator) |
Feyaerts Kurt |
Van Vossel Liesbeth
(medewerker)
Doelstellingen
Je bent in staat doeltreffend te communiceren in een zakelijke, Duitstalige context (in bedrijven en overheid) en kunt daarbij de algemene principes van efficiënte communicatie toepassen op een aantal schriftelijke en mondelinge genres.
Je bent in staat diverse vormen van schriftelijke en mondelinge Duitstalige bedrijfscommunicatie te analyseren, met speciale aandacht voor de specifieke woordenschat, register- en stijlverschillen.
Je bent in staat een kritisch en onderbouwd inzicht te formuleren over actuele sociaal-economische of politieke thema's uit het Duitse taalgebied.
Begintermen
De studenten beschikken over een lexicale en grammaticale basiskennis van het Duits en zijn vertrouwd met de elementaire regels van de Duitse flectiemorfologie (verbuiging, vervoeging) en zinsbouw.
Inhoud
Het opleidingsonderdeel is gewijd aan de verschillende vormen van de geschreven en mondelinge Duitse zakelijke communicatie. Aan de hand van zakelijke teksten en audiovisuele informatie maak je kennis met het sociaal-economische en politieke kader van de Duitstalige economische ruimte.
In een eerste luik wordt op een aantal aspecten van de algemene taalbeheersing ingegaan (grammatica, formuleringstechnieken, complexe zinsbouw, collocaties, verschillen tussen mondeling en schriftelijk taalgebruik)
Nadien komt de meer specifieke zakelijke taalbeheersing aan bod. Wat de geschreven communicatie betreft, wordt hoofdzakelijk gewerkt rond het verslag, de synthesenota en het rapport; alsook de diverse types commerciële brieven. Voor de mondelinge taalvaardigheid in het Duits wordt specifiek geoefend op telefoneren, onderhandelen en het sollicitatiegesprek.Via specifieke woordenschatoefeningen maar ook via de verplichte lectuur van actuele teksten schaven de studenten hun woordenschat bij.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Presentatiesoftware
Voorbeeldmateriaal
Multimedia
Toledo
Onderwijsleeractiviteiten
2.0 sp. Duitse bedrijfscommunicatie, deel 1 (B-KUL-F0WB9a)
Feyaerts Kurt |
Van Vossel Liesbeth
(medewerker)
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel wordt op een aantal aspecten van de algemene taalbeheersing ingegaan (grammatica, formuleringstechnieken, complexe zinsbouw, collocaties, verschillen tussen mondeling en schriftelijk taalgebruik). Het aanbod omvat zowel mondelinge als schriftelijke oefeningen.
Doelstellingen
De bedoeling van Deel 1 is een opfrissing van de algemene Duitse taalbeheersing (grammaticale invuloefeningen en vertaling)
Beschrijving leeractiviteit
De lessen nemen de vorm aan van oefensessies gericht op lexicaal en grammaticaal correct taalgebruik.
Studiemateriaal
Divers oefenmateriaal
3.0 sp. Duitse bedrijfscommunicatie, deel 2 (B-KUL-F0WC0a)
Inhoud
Leeractiviteit specifiek gericht op zakelijk Duits; o.a. volgende genres komen aan bod:
- schriftelijk: synthesenota, verslag, commerciële brieven
- mondeling: samenvatten en becommentariëren, telefoongesprek, kleine presentaties
Daarnaast schaven de studenten hun politiek-economische woordenschat bij, deels op basis van een thematisch georganiseerd aanbod, deels op basis van verplichte lectuur (o.a. het boek 'Tatsachen über Deutschland' en een aantal actuele artikels in de Duitstalige media).
Doelstellingen
De bedoeling van dit opleidingsonderdeel is de studenten doeltreffend te leren communiceren in een zakelijke, Duitstalige context (in bedrijven en overheid). Meerbepaald beoogt dit opleidingsonderdeel de algemene principes van efficiënte communicatie toe te passen op een aantal schriftelijke en mondelinge genres, en hen tegelijk vertrouwd te maken met de talige conventies eigen aan het Duits.
Beschrijving leeractiviteit
In de lessen wordt een veelheid aan activiteiten voorzien: de studenten worden geconfronteerd met bestaand geschreven en mondeling materiaal dat ze kritisch moeten beoordelen en verbeteren; er wordt hen gevraagd bepaalde genres zelf in een opdracht uit te werken; er wordt hen gevraagd om zelf op zoek te gaan naar de nodige achtergrondinformatie (corpora, web, referentiemateriaal).
1.0 sp. Duitse bedrijfscommunicatie, deel 3 (B-KUL-F0WC1a)
Inhoud
Leeractiviteit specifiek gericht op zakelijk Duits, o.a. volgende genres komen aan bod:
- schriftelijk: sollicitatiebrief, handout, discussienota
- mondeling: sollicitatiegesprek, argumentatie- en formuleringstechnieken
De studenten volgen gedurende enkele weken een bepaald thema in de kwaliteitspers en rapporteren in de les of onder de vorm van een schriftelijke opdracht
Beschrijving leeractiviteit
In de lessen wordt een veelheid aan activiteiten voorzien: de studenten worden geconfronteerd met bestaand geschreven en mondeling materiaal dat ze kritisch moeten beoordelen en verbeteren; er wordt hen gevraagd bepaalde genres zelf in een opdracht uit te werken; er wordt hen gevraagd om zelf op zoek te gaan naar de nodige achtergrondinformatie (corpora, web, referentiemateriaal).
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie: Duitse bedrijfscommunicatie I (B-KUL-F2WB8a)
Toelichting
Permanente evaluatie en afsluitend examen (mondeling en schriftelijk gedeelte) in juni.
