Geschiedenis van de nieuwste tijd (B-KUL-F0LA7B)
Doelstellingen
Het college biedt de studenten een breed overzicht over, en een grondig inzicht in de evolutie van de Westerse wereld vanaf het midden van de 18de eeuw tot 1945. De klemtoon ligt op de politieke, sociaal-economische, culturele en levensbeschouwelijke ontwikkelingen van West-Europa, de Verenigde Staten en Rusland.
Begintermen
Geen specifieke voorkennis vereist.
Inhoud
Het college behandelt de politieke revoluties en de sociale en economische mutaties (ca. 1750-1815); de opgang van het liberalisme, de vorming van nationale staten (ca. 1815-1871) en de Kerk-Staat verhouding; de sociale en democratische wending ca. 1870-1914, de wankele economie en de politieke crisis in het interbellum, beide wereldoorlogen, culturele verschuivingen en de ontwikkelingen in Rusland en de U.S.S.R..
Aard van het studiemateriaal
Cursustekst
Artikels en literatuur
Toledo
Presentatiesoftware
Onderwijsleeractiviteiten
4.0 sp. Geschiedenis van de nieuwste tijd (B-KUL-F0LA7a)
Inhoud
Het college behandelt de politieke revoluties en de sociale en economische mutaties (ca. 1750-1815); de opgang van het liberalisme, de vorming van nationale staten (ca. 1815-1871) en de Kerk-Staat verhouding; de sociale en democratische wending ca. 1870-1914, de wankele economie en de politieke crisis in het interbellum, beide wereldoorlogen, culturele verschuivingen en de ontwikkelingen in Rusland en de U.S.S.R..
Doelstellingen
Het college biedt de studenten een breed overzicht over en een grondig inzicht in de evolutie van de Westerse wereld vanaf het midden van de 18de eeuw tot 1940. De klemtoon ligt op de politieke, sociaal-economische, culturele en levensbeschouwelijke ontwikkelingen van West-Europa, de Verenigde Staten en Rusland.
Studiemateriaal
De colleges volgen het handboek "Hedendaagse Geschiedenis" (E. Gerard, Acco, 2011). Op Toledo vindt men kaartmateriaal en de ondersteunende power point presentaties.
2.0 sp. Geschiedenis van de nieuwste tijd: capita selecta (B-KUL-F0LA8a)
Doelstellingen
Studenten via begeleide zelfstudie een dieper inzicht doen verwerven in het historisch proces én de historiografische interpretatie van één bepaalde topic betreffende de geschiedenis van de Nieuwste Tijd.
Beschrijving leeractiviteit
De studenten bereiden de discussiecolleges voor, mede aan de hand van richtvragen. De colleges diepen telkens één subthema uit.
Studiemateriaal
Handboek: Benjamin Ziemann, War Experiences in Rural Germany 1914-1923, Berg, 2007.
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie : Geschiedenis van de nieuwste tijd (B-KUL-F2LA7b)
Toelichting
De examenvragen betreffen zowel het gedeelte hoorcollege als de verplichte literatuur van het gedeelte 'capita selecta'.
