B-KUL-F0AN7A Nederlandse taalkunde III: taalbeheersingsonderzoek
Algemeen
Docenten/didactisch team
Doelstellingen
De studenten vertrouwd maken met verschillende aspecten van het taalbeheersingsonderzoek en hen introduceren tot eigen onderzoek.
Over de verworven inzichten rapporteren (mondeling en/of schriftelijk) in een academisch adequate vorm en in een taal die qua correctheid beantwoordt aan het niveau van een professionele moedertaalgebruiker.
Begintermen
De student is goed vertrouwd met de inhoud van de colleges Nederlandse taalbeheersing I en II
Inhoud
Capita selecta uit het taalbeheersingsonderzoek, met aandacht voor zowel kwantitatieve als kwalitatieve benaderingen.
Plaats in het onderwijsaanbod
Bachelor of Arts in de taal- en letterkunde
Voorbereidingsprogramma: Master of Arts in de taalkunde (toegepaste taalkunde)
Voorbereidingsprogramma: Master of Arts in de taal- en letterkunde (toegepaste taalkunde)
(Taalmodule Nederlands)
Voorbereidingsprogramma: Master of Arts in de taalkunde (wijsbegeerte)
Voorbereidingsprogramma: Master of Arts in de westerse literatuur (wijsbegeerte)
Voorbereidingsprogramma: Master of Arts in de taal- en letterkunde (wijsbegeerte)
Bachelor of Arts in de taal- en letterkunde (derde/vierde taal)
(Taalmodule Nederlands)
Bachelor of Arts in de taal- en letterkunde
(Taalmodule Nederlands)
Bachelor of Arts in de taal- en letterkunde (verkort programma voor professionele bachelors in het onderwijs: secundair onderwijs)
(Nederlands gevolgd)
(Nederlands niet gevolgd)
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Cursustekst
Onderwijsleeractiviteiten
Evaluatieactiviteiten
![]() |
B-KUL-F2AN7a Evaluatie: Nederlandse taalkunde III: taalbeheersingsonderzoek | |||
|
||||



