Inleiding tot de studie van de Europese literatuur en cultuur: na 1800 (B-KUL-F0AA1A)

4.0 studiepunten Nederlands 26.0 Tweede semesterTweede semester Inleidend
POC Taal- en letterkunde

 * De studenten verwerven inzicht in de componenten van het begrip ‘literatuur’ en in de problemen en onderzoeksmethoden van de studie van literaire cultuur.
    * Ze maken kennis met de Europese cultuur in haar ontwikkeling. Dat gebeurt aan de hand van een breed historisch overzicht dat aanvangt in 1800 en uitmondt in de eenentwintigste eeuw.
    * De studenten kunnen teksten uit de Europese cultuur zowel als studies over die cultuur kritisch lezen.

* Belangstelling voor cultuur, taal en literatuur. Vermogen tot historische analyse en synthese.
    * De studenten kunnen teksten in het Nederlands en minstens één andere vreemde taal, zelfstandig lezen.

Vanuit een functionalistisch en systemisch perspectief wordt nagegaan hoe de literaire cultuur het intellectuele bewustzijn van een periode weerspiegelt en vorm geeft en welke haar relatie is tot andere cultuuruitingen. Dit ontwikkelingsproces vertaalt zich onder meer in de opkomst, canonisering, marginalisering of het verdwijnen van motieven, genres, modellen, retorica. Per periode wordt nagegaan (a) hoe de literaire cultuur functioneert binnen een groter (maatschappelijk, technologisch,...) geheel, binnen/buiten Europa (b) welk cultuurgebied zijn stempel drukt op het geheel en zijn gedachtegoed weet te exporteren en (c) of en hoe zich een tegenstroom ontwikkelt.
Bijzondere aandachtspunten zijn de institutionele status van de literaire cultuur, haar actoren, de spanning tussen de cultuurtaal en de volkstaal/nationale talen, tussen elitaire cultuur en volkse cultuur (massacultuur). In dit deel staan de verschillende literaire bewegingen uit de negentiende en de twintigste eeuw centraal o.m. romantiek, realisme, avantgarde en (post)modernisme.

Handboek
Toledo
Presentatiesoftware

Onderwijsleeractiviteiten

4.0 sp. Inleiding tot de studie van de Europese literatuur en cultuur: na 1800 (B-KUL-F0AA1a)

4.0 studiepunten Nederlands Werkvorm: College 26.0 Tweede semesterTweede semester
POC Taal- en letterkunde

Vanuit een functionalistisch en systemisch perspectief wordt nagegaan hoe de literaire cultuur het intellectuele bewustzijn van een periode weerspiegelt en vorm geeft en welke haar relatie is tot andere cultuuruitingen. Dit ontwikkelingsproces vertaalt zich onder meer in de opkomst, canonisering, marginalisering of het verdwijnen van motieven, genres, modellen, retorica. Per periode wordt nagegaan (a) hoe de literaire cultuur functioneert binnen een groter (maatschappelijk, technologisch,...) geheel, binnen/buiten Europa (b) welk cultuurgebied zijn stempel drukt op het geheel en zijn gedachtegoed weet te exporteren en (c) of en hoe zich een tegenstroom ontwikkelt.
Bijzondere aandachtspunten zijn de institutionele status van de literaire cultuur, haar actoren, de spanning tussen de cultuurtaal en de volkstaal/nationale talen, tussen elitaire cultuur en volkse cultuur (massacultuur). In dit deel staan de verschillende literaire bewegingen uit de negentiende en de twintigste eeuw centraal o.m. romantiek, realisme, avantgarde en (post)modernisme.

Van de studenten wordt verwacht dat ze:

  • Bepaalde onderdelen van het handboek (Ghesquière 2005) zelfstandig instuderen (deze delen zullen op Toledo en in de les aangeduid worden)
  • Aandachtig de hoorcolleges volgen waarin bepaalde onderdelen van de leerstof verder uitgediept worden. Hoewel samenvattingen van de hoorcolleges ook aangeboden worden via Toledo als powerpoint presentaties, is het noodzakelijk de commentaar bij dit materiaal te noteren tijdens de hoorcolleges. Het maakt deel uit van de te kennen leerstof.
  • Een selectie van teksten, die via Toledo ter beschikking gesteld worden, lezen. Tijdens de hoorcolleges zullen deze fragmenten geanalyseerd worden. Ook dit maakt deel uit van de te kennen leerstof.

R. Ghesquière. Literaire Verbeelding. Een geschiedenis van de Europese literatuur en Cultuur vanaf 1750 (Acco, 2005)
Aan te raden studiemateriaal
    * H. van Gorp, R. Ghesquiere & D. Delabastita Lexicon van literaire termen. Wolters, 1998.
    * H.Van Gorp, D. Delabastita & L. D'hulst, Dictionnaire des termes littéraires. Champion, Paris, 2001.
Interessante literaire teksten en verwijzingen naar websites worden aangeboden via Toledo.

Evaluatieactiviteiten

Evaluatie : Inleiding tot de studie van de Europese literatuur en cultuur: na 1800 (B-KUL-F2AA1a)

Modaliteit van de evaluatie : Schriftelijk
Tijdstip : examen tijdens de examenperiode
Soort evaluatie : Gesloten boek