Inleiding tot de klinische seksuologie (B-KUL-E09L1B)
Doelstellingen
- De studenten kunnen de multidimensionele aard van seksualiteit en de seksuologie als wetenschap herkennen, benoemen en verklaren.
- De studenten kunnen het (historische) wetenschappelijke kader dat aan de basis ligt van de seksuele hulpverlening beschrijven en op zijn waarde beoordelen in het licht van de kritische bedenkingen die recentelijk bij de gangbare praktijk werden geformuleerd.
- De studenten kunnen de seksuele stoornissen van mannen en vrouwen (zoals beschreven in de DSM-IV) herkennen en beschrijven.
- Studenten kunnen aan de hand van voorbeeldcasussen reflecteren over diagnose en behandeling van specifieke seksuele disfuncties, seksuele problemen en seksuele zorgen.
- De studenten worden zich door de inhoud van de colleges bewust van de eigen attitude en houding ten aanzien van het thema seksualiteit en kunnen aanvoelen in welke mate ze voor zichzelf een rol in de seksuele hulpverlening weg gelegd zien.
Begintermen
Er zijn geen specifieke begintermen voor dit opleidingsonderdeel.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Presentatiesoftware
Toledo
Onderwijsleeractiviteiten
4.0 sp. Inleiding tot de klinische seksuologie (B-KUL-E09L1a)
Inhoud
· Seksualiteit als studieobject van de seksuologie als wetenschap
· Psychosomatische modellen van seksualiteit
· Anatomische basis van het seksueel functioneren
· De seksuele responscyclus en zijn varianten
· Classificatie van seksuele disfuncties en seksuele problemen
· Behandeling van seksuele disfuncties en seksuele problemen
· Kritische reflecties op de gangbare classificatie en behandeling van seksuele disfuncties en problemen
· Medicalisering van de seksuele hulpverlening
