Inhoud

Zowel basicommunicatievaardigheden als gespreksvaardigheden nodig in bijzondere situaties worden ingeoefend. Bijzonder aandacht gaat naar gestructureerd leren voeren en plannen van een consult. 

Doelstellingen

Verwerven van alle vaardigheden nodig om patiëntgericht een consult te kunnen voeren.

Studiemateriaal

- eigen syllabus
- videomateriaal
- bundel referenties

Inhoud

Aan de hand van casuïstiek worden zowel het basisvocabularium als de meer ingewikkelde beslissingsstrategieën geïllustreerd en ingeoefend. Elke student wordt uitgenodigd om een eigen casus te analyseren. Bijzondere aandacht gaat naar analyse van de diagnostische waarde van tekens en symptomen in een lage prevalentiecontext.

Doelstellingen

Grondig vertrouwd zijn met baysiaanse logica, klinisch-epidemiologische grondbeginselen en beslissingsstrategieën die een medische diagnose of medische beslissing kunnen onderbouwen.

Studiemateriaal

Specifieke elektronische leeromgeving

Inhoud

Alle verschillende stappen uit het Evidence Based Medicine paradigma worden doorlopen.  Via een groepsopdracht worden in een cyclus van 5 seminaries volgende onderdelen behandeld:
 
Sessie 1: Gericht leren omgaan met medische documentatie en informatie. Grondige voorstelling van de belangrijkste informatiebronnen.
 
Sessie 2: Van klinsch probleem naar zoekvraag. Complexe klinische vraagstellingen leren vertalen in operationele zoekvragen.
 
Sessie 3:
- Workshop 1: probleemanalyse en ondersteuning. De studenten die in groep aan hun opdracht werken formuleren hun problemen en krijgen feedback over de eerste pogingen en worden verder op weg geholpen.
- Workshop 2: Kritische analyse van het gevonden materiaal.  Studenten leren hoe het gevonden materiaal kritisch kunnen beoordelen. Evaluatie van de “bewijskracht” van de gevonden informatie. Voorbereiding van de formele presentatie.

Sessie 4: Formele presentatie van de casuistiek in aanwezigheid van een jury van stafleden.  Elke leergroep brengt een eigen presentatie in een plenaire zitting. Discussie na elke presentatie.

Doelstellingen

Aan het eind van deze cyclus moeten studenten over alle nodige kennis en vaardigheden beschikken om vertrekkend van een klinisch probleem zoekvragen te formuleren en onderbouwde antwoorden te vinden in de literatuur.

Studiemateriaal

Specifieke elektronische leeromgeving

Komt ook voor in andere opleidingsonderdelen

• E07V8A : Verdieping in de maatschappelijke gezondheidszorg optiearbeidsgeneeskunde
• E08V0A : Verdieping in de maatschappelijke gezondheidszorg optiejeugdgezondheidszorg
• E08V2A : Verdieping in de maatschappelijke gezondheidszorg optieverzekeringsgeneeskunde
• E08V4A : Verdieping in de maatschappelijke gezondheidszorg optieziekenhuishygiëne

Inhoud

In een reeks praktische zittingen worden basisvaardigheden opgefrist en meer specifieke technieken aangeleerd en ingeoefend.

Doelstellingen

Semeiologische en technische vaardigheden beheersen nodig om een brede waaier van medische problemen te kunnen diagnosticeren.

Studiemateriaal

- eigen syllabus
- videomateriaal
- labo
- fantomen

Inhoud

Bijzondere aandacht gaat naar praktijkmanagenement, het dossierbeheersysteem, organisatie van thuiszorg, teamwork en leidinggeven.

Doelstellingen

Over alle kennnis en vaardigheden beschikken nodig om praktijk te voeren binnen een netwerk van andere zorgvoorzieningen.

Studiemateriaal

- sylabus
- referenties

Inhoud

Aandacht gaat naar de aanpak van patiënten met chronische problemen (diabetes/chronisch respiratoire aandoeningen/cardiovasculaire aandoeningen)
 
- de aanpak van specifieke klachten
- de zorg voor bijzondere categorieën van patiënten: zwangeren/zuigelingen/bejaarden
- acute problemen
- case-finding strategieën

Doelstellingen

Over adequate en onderbouwde probleemoplossende strategieën beschikken om een brede waaier van klachten en problemen te kunnen diagnosticeren en aan te pakken.

Studiemateriaal

elektronische leeromgeving met eigen architectuur