B-KUL-E00C9A Ethiek en deontologie
Algemeen
-
Academiejaar: 2011-2012
-
Studiepunten: 3
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Niveau:
Verdiepend
-
Begeleidingsuren:
19.5 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd in het tweede semester
-
Verantwoordelijke POC:
POC Logopedie en audiologie
|  Afdrukversie
|
Docenten/didactisch team
Gastmans Chris
(coördinator)
Gastmans Chris
Manders Eric
Doelstellingen
De doelstellingen van dit opleidingsonderdeel zijn:
- inzicht verwerven in de ethische terminologie en de ethische methodologie in het algemeen en in de ethische problemen binnen de logopedie/audiologie in het bijzonder;
- kritisch leren nadenken over de rol van de ethiek in het persoonlijk ethisch denken en handelen, en over de rol van de ethiek in de hedendaagse maatschappij;
- inzicht verwerven en vertrouwd worden met de deontologie van de logopedist/audioloog.
Begintermen
Een kritische ethische ingesteldheid en respect voor ethiek en deontologie worden verondersteld.
Inhoud
Plaats in het onderwijsaanbod
Bachelor of Science in de logopedische en audiologische wetenschappen (Verplicht)
Aard van het studiemateriaal
Handboek
Artikels en literatuur
Onderwijsleeractiviteiten
 |
 |
B-KUL-E09D8a Ethiek in de gezondheidszorg |
| |
Algemeen
-
Studiepunten: 2.00
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Werkvorm:
Colleges
-
Begeleidingsuren:
13.0 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd in het tweede semester
-
Verantwoordelijke POC:
POC Logopedie en audiologie
Docenten/didactisch team
Gastmans Chris
Doelstellingen
De doelstellingen van deze onderwijsleeractiviteit zijn:
- inzicht verwerven in de ethische terminologie en de ethische methodologie in het algemeen en in de ethische problemen binnen de logopedie/audiologie in het bijzonder;
- kritisch leren nadenken over de rol van de ethiek in het persoonlijk ethisch denken en handelen, en over de rol van de ethiek in de hedendaagse maatschappij.
Inhoud
In het eerste deel worden studenten ingeleid in de ethische terminologie en methodologie:
- terminologie,
- de menselijke persoon als ethische maatstaf,
- waarden en normen.
In het tweede deel worden enkele essentiële concepten nader toegelicht:
- Wat is zorg?
- Wat is deontologie?
- Wat is een beroepscode?
In het derde deel worden concrete thema's uit de ethiek van de gezondheidszorg besproken:
- prenatale diagnostiek en abortus,
- informed consent,
- beslissingsbekwaamheid bij ouderen,
- euthanasie,
- kunstmatige voedsel- en vochttoediening en maaltijdzorg,
- vrijheidsbeperkende maatregelen,
- ...
Studiemateriaal
Het studiemateriaal bestaat voornamelijk uit het handboek 'Cirkels van zorg. Ethisch omgaan met ouderen', aangevuld met enkele andere boekhoofdstukken.
Beschrijving leeractiviteit
actief luisteren, kritisch volgen, meedenken, nadenken, informatie toetsen aan eigen opvattingen
|
|
|
|
B-KUL-E09D9a Deontologie van de logopedist en audiolooog |
| |
Algemeen
-
Studiepunten: 1.00
-
Onderwijstaal: Nederlands
-
Werkvorm:
Colleges
-
Begeleidingsuren:
6.5 uren
-
Periode:
Wordt gedoceerd in het tweede semester
-
Verantwoordelijke POC:
POC Logopedie en audiologie
Docenten/didactisch team
Manders Eric
Doelstellingen
Doelstelling van deze onderwijsleeractiviteit is inzicht verwerven en vertrouwd worden met de deontologie van de logopedist/audioloog.
|
|
Evaluatieactiviteiten
|
|
B-KUL-E20C9a Evaluatie : Ethiek en deontologie |
| |
Evaluatievorm
Modaliteit van de evaluatie:
mondeling met schriftelijke voorbereiding
Tijdstip:
examen tijdens de examenperiode
Soort evaluatie:
Gesloten boek
Toelichting
De student ontvangt een vraag i.v.m. het deel 'Ethiek' en een vraag i.v.m; het deel 'Deontologie'. De student bereidt de vragen schriftelijk voor en licht ze vervolgens mondeling toe bij de respectivelijke docent.
|
|
