Initiatie tot ondernemen (B-KUL-D0M00A)
Doelstellingen
De cursus wil de deelnemers een wetenschappelijk onderbouwd inzicht verschaffen in het proces van ondernemen. Dit inzicht wordt ontwikkeld tijdens een reeks conceptuele lessen. Tijdens de cursus wordt bovendien ruime aandacht besteed aan de praktijk en het zelf toepassen van de besproken concepten. Ondernemers getuigen persoonlijk over de verschillende aandachtspunten van ondernemerschap die doorheen de cursus aan bod komen. Van de studenten wordt verwacht dat zij op actieve manier in groep werken aan de ontwikkeling van een ondernemingsplan. Dankzij deze aanpak worden de deelnemers geconfronteerd met het doen en denken van de ondernemer. Dankzij deze aanpak hoopt de KU Leuven dat de deelnemers ondernemen als een reële loopbaanoptie ervaren.
Zie verder onder onderwijsleeractiviteiten aub
Begintermen
geen specifieke voorkennis vereist
Inhoud
Zie beschrijving onder onderwijsleeractiviteiten
Aard van het studiemateriaal
Toledo
Artikels en literatuur
Plaats in het onderwijsaanbod
- Master in de geografie (Optie Professionalisering) 120 sp.


-
Master in de farmaceutische zorg
120 sp.
-
Master in de geneesmiddelenontwikkeling
120 sp.
- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B1. Major onderwijskunde) 120 sp.

- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B2. Major sociale en arbeidspedagogiek) 120 sp.

- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B3. Major orthopedagogiek) 120 sp.

- Master in de pedagogische wetenschappen (geen nieuwe inschrijvingen) (B4. Major pedagogiek) 120 sp.

- Master in de gespecialiseerde studies in de godgeleerdheid en de godsdienstwetenschappen (Theologie en religiestudie) 60 sp.

- Master in de rechten (Afstudeerrichting rechten) 120 sp.

-
Master in de economie, het recht en de bedrijfskunde
120 sp.
-
Master in de wijsbegeerte
60 sp.
-
Master in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen
60 sp.
- Master in de wiskunde (uitdovend vanaf 2012-2013) (Professionele optie) 120 sp.


- Master in de fysica (Professionele optie) 120 sp.


-
Master in de chemie
120 sp.
- Master in de biologie (Professionele optie) 120 sp.


-
Master of Nanoscience and Nanotechnology (no new enrolments in 2012-2013)
120 sp.
- Master in de sterrenkunde (Professionele Optie) 120 sp.


-
Master in de ingenieurswetenschappen: energie
120 sp.
-
Master in de ingenieurswetenschappen: wiskundige ingenieurstechnieken
120 sp.
-
Master in de ingenieurswetenschappen: bouwkunde
120 sp.
-
Master in de ingenieurswetenschappen: materiaalkunde (uitdovend programma vanaf 2012-2013)
120 sp.
-
Bachelor in de politieke en sociale wetenschappen
180 sp.
- Bachelor in de wijsbegeerte (Optie Algemene wijsbegeerte) 180 sp.

-
Master in de godgeleerdheid en de godsdienstwetenschappen
60 sp.
-
Master in de educatieve studies (uitdovend programma vanaf 2012-2013)
60 sp.
-
Master in de ingenieurswetenschappen: werktuigkunde
120 sp.
-
Master in de nanowetenschappen en de nanotechnologie (uitdovend programma, enkel 2e fase)
120 sp.
- Master in de informatica (uitdovend, enkel 2e fase) (Bedrijfsprofiel) 120 sp.

-
Master in de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie
120 sp.
-
Master in de ingenieurswetenschappen: verkeer, logistiek en intelligente transportsystemen
120 sp.
-
Master in de ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen
120 sp.
-
Master in de ingenieurswetenschappen: elektrotechniek (nieuw programma, start in 2011-2012)
120 sp.
-
Master in de ingenieurswetenschappen: chemische technologie (nieuw programma, start in 2011)
120 sp.
-
Bachelor in de pedagogische wetenschappen
180 sp.
-
Master in de nanowetenschappen en de nanotechnologie (nieuw programma, start in 2012-2013)
120 sp.
-
Master of Nanoscience and Nanotechnology (new programme, starts in 2012-2013)
120 sp.
-
Master in de ingenieurswetenschappen: materiaalkunde (nieuw programma vanaf 2012-2013)
120 sp.
Onderwijsleeractiviteiten
4.0 sp. Initiatie tot ondernemen (B-KUL-D0M00a)
Inhoud
Aan de hand van een aantal theoretische conceptlessen wordt een wetenschappelijk onderbouwd inzicht verschaft in vraagstukken zoals: de onderneming als actor in de maatschappij, de levensloop van de onderneming, de persoon en de rol van de ondernemer in het ganse proces van ondernemen. Deze conceptlessen worden aangevuld met een diversiteit aan praktijkgetuigenissen door ondernemers zelf. Deze getuigenissen nemen ongeveer een derde van de collegetijd in beslag. Tot slot wordt van de studenten verlangd dat ze actief werken aan de ontwikkeling van een ondernemingsplan. Ongeveer een derde van de colleges behandelen de diverse vraagstukken die in dergelijk plan moeten aan bod komen.
Doelstellingen
Bij het voltooien van dit opleidingsonderdeel kan de student:
* op een wetenschappelijk onderbouwde manier het proces van ondernemen begrijpen
* deze concepten herkennen en toepassen op de analyse van bestaande startende ondernemers en ondernemingen
* een business plan uitwerken (inclusief omgevingsanalyse, strategie, marketingplan, operationeel plan, en een basisinzicht in financiële resultaten d.m.v. een cash flow planning)
Beschrijving leeractiviteit
Studiemateriaal
Gebruikt studiemateriaal
* cursusmateriaal wordt ter beschikking gesteld via Toledo
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie : Initiatie tot ondernemen (B-KUL-D2M00a)
Toelichting
Bepaling examenresultaat
* Het examen wordt beoordeeld door de titularis(sen), zoals meegedeeld via Toledo en de examenregeling. Het resultaat wordt berekend en uitgedrukt met een geheel getal op 20.
* Een schriftelijk examen (gesloten boek) dat wordt georganiseerd tijdens examenperiode in juni.
* Een presentatie en de inhoud van het groepswerk. Om een degelijke beoordeling door de jury mogelijk te maken, moet hiervoor voorafgaand een schriftelijke versie van het business plan worden ingediend.
* Indien peer assessment aangeeft dat bepaalde groepsleden uitzonderlijk veel of uitzonderlijk weinig hebben bijgedragen, wordt dit meegenomen in de individueel toegekende scores.
Evaluatie opdracht/paper (indien van toepassing)
* Deadline:
- De inleveringstermijn en deadline worden vastgelegd door de titularis en via Toledo meegedeeld
- Indien de vastgelegde inleveringstermijn niet wordt gerespecteerd, wordt de beoordeling van het betrokken onderdeel 0/20, tenzij om een zwaarwichtige reden na aanvraag een nieuwe indieningsdatum wordt bepaald.
Evaluatie derde examenperiode
* De student heeft per academiejaar tweemaal de kans deel te nemen aan het examen: een eerste keer in de eerste of tweede examenperiode (afhankelijk van de periode waarin het vak valt) en een tweede keer in de derde examenperiode.
* De evaluatie van de derde examenperiode verschilt van deze van de eerste of tweede examenperiode op volgende kenmerken:
- In de derde examenperiode is de examenvorm enkel schriftelijk. De studenten moeten dan individueel het business plan verbeteren.
