Doelstellingen

Kennen: 
- inzicht in een aantal algemene ontwikkelingen inzake (onderzoek en theorievorming op het vlak van de) penologie en forensische hulpverlening;
- wetenschappelijke kennis met betrekking tot een aantal specifieke thema's;
- gedegen kennis van de voorzieningen (beleid, wetgeving, institutioneel kader, feitelijk functioneren);
- vertrouwdheid met en kennis van evaluatief onderzoek met betrekking interveniëren in een strafrechtelijke context
Kunnen: ontwikkelen van onderzoeks- en beleidsgericht denken i.v.m. bestraffing, strafuitvoering en forensische hulpverlening
Houding: aanleren van een kritische en wetenschappelijk onderbouwde houding ten aanzien van straftoemeting, strafuitvoering en forensische hulpverlening

Begintermen

Kennen: basiskennis penologie zoals aangeboden in de cursus penologie en penitentiair recht in derde jaar bachelor; basiskennis strafrecht en strafprocesrecht; basisbeginselen gedragswetenschappen (psychologie, sociologie, antropologie, psychopathologie); vertrouwdheid met gerechtelijke geestelijke gezondheidszorg (geen strikte vereiste)
Kunnen: ontsluiten domein via internationale publicaties; grondige vertrouwdheid met gedragswetenschappelijke onderzoeksmethoden
Houding: uitgesproken interesse in de problemen van de straftoemeting, strafuitvoering en forensiche hulpverlening

Inhoud

Penologie wordt hier gedefinieerd als de empirische gedragswetenschappelijke (sociologische en psychologische) en historische studie van de strafrechtelijke sancties, de rechterlijke straftoemeting aan de basis ervan, en de tenuitvoerlegging van de strafrechtelijke sancties. Forensische hulpverlening betreft diverse vormen van gedragsdeskundige, hulpverlenende interventies in de opeenvolgende fasen van de strafrechtsbedeling en zowel in een vrijheidsbenemende als een niet-vrijheidsbenemende context.
In dit opleidingsonderdeel worden, tegen de achtgergrond van algemene ontwikkelingen inzake penologie en forensische hulpverlening, een aantal 'capita selecta' behandeld. Voorbeelden hiervan zijn: maatschappelijke evoluties in 'punitiviteit', Europees beleid inzake gevangeniswezen en rechten van gedetineerden, welzijn van gedetineerden en gevangenispersoneel in onderlinge samenhang, de evaluatie van de hulpverlening aan gedetineerden, nieuwe ontwikkelingen inzake 'pre-therapie' in een justitieel kader, diagnostiek en risicotaxatie, de effectiviteit van leersancties, behandelingsprogramma's voor plegers van partnergeweld, de problematiek van veroorzakers van verkeersongevallen, de prevalentie van ADHD bij daders én slachtoffers, 'desistance' of het afzien van een verdere delinquente loopbaan, ...

Aard van het studiemateriaal

Artikels en literatuur
Presentatiesoftware
Toledo

Plaats in het onderwijsaanbod

• Master in de criminologische wetenschappen 60 sp.