Religie, zingeving en levensbeschouwing (B-KUL-A08C3A)
Doelstellingen
Meer dan een strikt informatieverstrekkend vak kan doen, wil deze cursus bij de studenten de refectie over de christelijke godsdienst in de wereld van vandaag stimuleren en verdiepen. Concreet beoogt hij de studenten vertrouwd te maken met een aantal thema's in verband met religie en zingeving aan de hand van de leef- en denkwereld van de romantische intellectuelen F.X. von Baader en F.D.E. Schleiermacher.
Begintermen
Van de studenten wordt naast een algemene filosofische vorming tevens een openheid en kritische nieuwsgierigheid verwacht voor religieuze thema's, tenminste in zoverre deze maatschappelijke vraagstukken beroeren.
Inhoud
In een inleidend hoofdstuk zal de problematiek van de romantiek als een filosofisch, ideeënhistorisch en theologisch belangrijke periode worden toegelicht. In het bijzonder zal worden stilgestaan bij twee exemplarische figuren: Franz Xaver von Baader (1765-1841) en Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (1768-1834). In de hoofdstukken die daarop volgen, zullen verschillende thema's aan bod komen, die vanuit Baaders en Schleiermachers romantische denkwereld een origineel licht kunnen laten schijnen op de kwestie van religie in de actuele context. Tot de mogelijkheden behoren: de inzichtelijkheid van geloofsinhouden, sociaal engagement en godsdienst, kerkvorming en politiek, natuur en geschiedenis, mens en liefde, de publieke relevantie van religie, de religieuze ervaring, enz.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Onderwijsleeractiviteiten
3.0 sp. Religie, zingeving en levensbeschouwing (B-KUL-A08C3a)
Inhoud
In een inleidend hoofdstuk zal de problematiek van de romantiek als een filosofisch, ideeënhistorisch en theologisch belangrijke periode worden toegelicht. In het bijzonder zal worden stilgestaan bij twee exemplarische figuren: Franz Xaver von Baader (1765-1841) en Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (1768-1834). In de hoofdstukken die daarop volgen, zullen verschillende thema's aan bod komen, die vanuit Baaders en Schleiermachers romantische denkwereld een origineel licht kunnen laten schijnen op de kwestie van religie in de actuele context. Tot de mogelijkheden behoren: de inzichtelijkheid van geloofsinhouden, sociaal engagement en godsdienst, kerkvorming en politiek, natuur en geschiedenis, mens en liefde, de publieke relevantie van religie, de religieuze ervaring, enz.
Beschrijving leeractiviteit
Tijdens de contacturen worden teksten van Baader en Schleiermacher gelezen en besproken . De studenten worden aangemaand om de lectuur van de primaire bronnen voor te bereiden. Bovendien bestaan de contacturen uit meer beschouwende commentaren, waarbij er steeds gelegenheid is tot vraagstelling, uitwisseling en discussie.
Studiemateriaal
Tot het studiemateriaal behoren naast enkele teksten van Baader en Schleiermacher tevens een aantal artikels. Een reader en een precieze lijst met bibliografische referenties zullen aan het begin van de colleges ter beschikking worden gesteld.
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie : Religie, zingeving en levensbeschouwing (B-KUL-A28C3a)
Toelichting
Een blanco reader met de in de les besproken primaire teksten wordt ter beschikking gesteld.
