Religie, zingeving en levensbeschouwing (B-KUL-A08C1A)
Doelstellingen
• De student kan de inbreng en relevantie van religie in verschillende maatschappelijke debatten duiden en weergeven.
• De student kan de verschillende perspectieven op ziekte en gezondheid benoemen en met elkaar vergelijken.
• De student kan het objectieve dan wel normatieve karakter van de belangrijkste theorieën rond gezondheid en ziekte onderbouwen en evalueren.
• De student kan de belangrijkste kritieken op de Belgische euthanasiewet in eigen woorden weergeven en vergelijken
• De student kan de verschillende vormen van verantwoordelijkheid onderscheiden en uitleggen
• De student kan de belangrijkste theologisch-ethische aspecten van tissue engineering binnen sportgeneeskunde benoemen en inhoudelijk toelichten
• De student kan de verschillende paradigma's om het kwade te verklaren weergeven en uitleggen wat de implicaties zijn voor vergeving
• De student kan de hoofdlijnen weergeven van het essay 'het wonder van de losse olifanten'
Begintermen
Van de student wordt geen bijzondere voorkennis vereist. De student heeft wel een algemene vorming genoten op het vlak van cultuur en geschiedenis. Ook bekwaamheid tot kritische reflectie is een vereiste aangezien de cursus een duidelijk reflexief gehalte heeft. De student heeft verder ook een openheid voor religieuze en levensbeschouwelijke vragen, en kan eigen oordelen en meningen vormen en verwoorden.
Aard van het studiemateriaal
Artikels en literatuur
Presentatiesoftware
Toledo
Plaats in het onderwijsaanbod
-
Bachelor in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen (met aansluiting naar de uitdovende eenjarige master)
180 sp.
-
Bachelor in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen (verkort programma)
98 sp.
-
Bachelor in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen (met aansluiting naar de nieuwe tweejarige master)
180 sp.
Onderwijsleeractiviteiten
3.0 sp. Religie, zingeving en levensbeschouwing (B-KUL-A08C1a)
Inhoud
Vanuit moderne menswetenschappelijke inzichten en vanuit het eigentijdse theologische denken worden enkele thema's uit de actuele zingevingsproblematiek behandeld. De volgende vragen komen aan bod: waartoe dienen godsdiensten? wat vormt de kern van het christelijk geloof en hoe kan men dit situeren in het kader van andere wereldreligies. Uitvoerig wordt ingegaan op de relatie tussen christendom en cultuur en op enkele klassieke thema's die door de eeuwen heen de scharnierpunten van het christelijke geloof hebben gevormd en op de geformuleerde kritieken. Er wordt ook aandacht besteed aan de thema's gezondheid, verantwoordelijkheid, kwaad en vergeving.
HOOFDSTUK 1
"Ziekte & gezondheid in maatschappelijk, filosofisch en theologisch perspectief"
HOOFDSTUK 2
"Euthanasie: een ethisch-theologische verkenning"
HOOFDSTUK 3
" Is beter altijd goed? Over het verbeteren van mensen"
HOOFDSTUK 4
"Verantwoordelijkheid voor de ander"
HOOFDSTUK 5
"Reservemeniscus en superspieren?
Sportgeneeskunde en tissue engineering vanuit een theologisch-ethisch perspectief"
HOOFDSTUK 6
"Vergeven en vergeten: over de grenzen van vergeving"
HOOFDSTUK 7
"Rede tot de ontwikkelden onder de verachters van de christelijke religie" (begeleide zelfstudie)
Beschrijving leeractiviteit
Interactief hoorcollege
Mogelijkheid tot online discussie
Studiemateriaal
Er worden door de docent volledig uitgeschreven cursusteksten ter beschikking gesteld via Acco. De cursusnota's zijn opgevat en uitgewerkt als de onmisbare achtergrond bij de contacturen, zoals ook de contacturen de nodige oriëntaties aanreiken voor de persoonlijke zelfstudie. Lessen en cursustekst kunnen elkaar dus niet vervangen, maar vullen elkaar integendeel wederzijds aan, wat impliceert dat beiden ook tot de examenstof behoren. Op Toledo zal de student de ppt presentaties vinden alsook achtergrondmateriaal dat kan geraadpleegd worden
Evaluatieactiviteiten
Evaluatie : Religie, zingeving en levensbeschouwing (B-KUL-A28C1a)
Toelichting
De student wordt verwacht op de hoogte te zijn van het onderwijs- en examenreglement alsook van de facultaire aanvullingen.
